世界就在扭曲與錯(cuò)誤當(dāng)中前進(jìn)著,就這樣又前進(jìn)了七天。

在許多世界的創(chuàng)世神話中,七這個(gè)數(shù)字被稱為創(chuàng)世所需要的天數(shù),從蒙昧一片到萬物俱備,但即使是創(chuàng)世的神明們也會(huì)表示,這世上沒有什么事情會(huì)是一帆?....>

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第四百九十九章 天生邪惡的技能師(1 / 1)

第四百九十九章天生邪惡的技能師第四百九十九章天生邪惡的技能師:xqishuta

世界就在扭曲與錯(cuò)誤當(dāng)中前進(jìn)著,就這樣又前進(jìn)了七天。

在許多世界的創(chuàng)世神話中,七這個(gè)數(shù)字被稱為創(chuàng)世所需要的天數(shù),從蒙昧一片到萬物俱備,但即使是創(chuàng)世的神明們也會(huì)表示,這世上沒有什么事情會(huì)是一帆風(fēng)順的。

而對(duì)于下級(jí)神明以及凡人們來說,就更是如此了。

論壇上的各個(gè)版面依舊熱鬧非凡,包括但不限于大量的意義不明的求助帖作為神明之一,且較為理性的存在,教導(dǎo)之神本來覺得自己不會(huì)在這個(gè)求助版塊發(fā)帖的。

“求助帖——有沒有什么道具能夠完全阻擋魔法領(lǐng)域的?”

教導(dǎo)之神,從概念上來說他代表著“傳授”與“教學(xué)”,他的外形是一個(gè)黑發(fā)的老人,穿著頗有巫師風(fēng)格的服飾,但衣服上貼滿了用各種文字寫好的紙張,那些紙張的材料與顏色也完全不統(tǒng)一,混亂至極。

在許多原生文明的歷史中,這種特征為老師的神明并不少見,他們往往是指引凡人從蠻荒時(shí)代來到文明時(shí)代的先驅(qū),又或者是上天中誕生的慈悲型神明。

然而其中也有些極端的例外,有些“傳授類神明”自身的故事中也會(huì)流傳著“我心善見不得地上有半點(diǎn)原始生物所以全殺了”這樣的神話故事。

就連古代戰(zhàn)神們讀完之后也會(huì)覺得這未免太極端了,這傳授的大概是殺戮武道吧。

教導(dǎo),傳授,教學(xué)。

這些概念貫穿了任何一種文明的成長歷史,包括錯(cuò)誤上帝創(chuàng)作出來的那些半成品文明,他們也一樣有著學(xué)習(xí)和被傳授,或者傳授他人知識(shí)的經(jīng)歷,以及必然發(fā)生的未來。

正因如此,教導(dǎo)本身也包含著一層暗面,在不為人所知的層級(jí)中,有著這樣一股力量引領(lǐng)著文明和凡人的前進(jìn),而凡人們對(duì)此卻一無所知。

而教導(dǎo)之神正是這樣的一位神明,所謂教導(dǎo),是以一種或多種方式,對(duì)目標(biāo)進(jìn)行某些知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)的教育和導(dǎo)向,其能正確的理解或應(yīng)用所傳授知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)的一種行為.

正因如此,教導(dǎo)之神的職責(zé)中并不包含“學(xué)會(huì)”這個(gè)概念。

同樣,教導(dǎo)的含義雖然是將知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授,可如果教導(dǎo)之神本身就不具備相應(yīng)的知識(shí)呢?

他可不是“知識(shí)之神”??!

從很久以前,教導(dǎo)之神出現(xiàn)的時(shí)候就開始了他的活動(dòng),作為邪神宇宙的一員,明明概念性質(zhì)是偏向中立,然而作為神的立場卻偏向于混亂。

正如他內(nèi)心的自述一樣,最初的教導(dǎo)之神什么都不會(huì),他的所有知識(shí)都來源于凡人,是凡人教導(dǎo)了他而不是他教導(dǎo)了凡人。

在得到知識(shí)之后,那些知識(shí)就被神明所壟斷,而失去知識(shí)的凡人們則會(huì)回歸懵懂的狀態(tài),靠著這樣的反哺行為,教導(dǎo)之神從歷史的陰影中誕生,并且迅速成長為一位真正的現(xiàn)象神。

只不過這種現(xiàn)象藏匿于歷史和過去,不可能在物質(zhì)世界引起任何的現(xiàn)象風(fēng)暴。

然而得到了知識(shí)就要付出對(duì)應(yīng)的知識(shí),教導(dǎo)之神自身的權(quán)柄是教導(dǎo)而非“知識(shí)”,知識(shí)在他這里是不能長久留存的,為了保證自己能得到更多的知識(shí),于是他傳授了更多的凡人如何生活,再從那些凡人手中得到更有價(jià)值的秘密知識(shí)

就這樣循環(huán)往復(fù),直至如今,對(duì)于教導(dǎo)之神來說,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代摧毀了他的美夢!

事實(shí)上,早在上帝們和諸神大規(guī)模出現(xiàn)之后,他的這種汲取方法就已經(jīng)幾乎行不通了,每一位神明掌握的對(duì)應(yīng)權(quán)柄和知識(shí)內(nèi)容都比他要豐富,而作為一個(gè)老師類的神明卻啥也不會(huì),這難免讓人嘲笑。

為了解決教導(dǎo)權(quán)柄上的先天困境,以及在新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代能更好的攝取到知識(shí),完善自身的權(quán)柄。教導(dǎo)之神在進(jìn)行了一番秘密研究之后,開發(fā)出了一項(xiàng)新產(chǎn)品,外觀看起來像是音樂盒,但事實(shí)上是一個(gè)學(xué)習(xí)記錄器,可以讓人學(xué)會(huì)任何原本學(xué)不會(huì)的知識(shí).本來是這樣設(shè)計(jì)的。

眾所周知,神術(shù)道具都是有代價(jià)的,雖然在凡人們看來那些代價(jià)根本可以忽略不計(jì)這樣最好!

“學(xué)習(xí)盒子,多優(yōu)秀的神術(shù)道具啊,使用學(xué)習(xí)盒子的人會(huì)給我提供教導(dǎo)價(jià)值,而他們所學(xué)到的知識(shí)也會(huì)直接傳入到學(xué)習(xí)盒子內(nèi),然后再反饋給我,這樣我也學(xué)到了新知識(shí),再多賣一份網(wǎng)課,賺雙倍的錢。”

“他們甚至可以用我的產(chǎn)品在考試時(shí)進(jìn)行作弊!”

“至于那些學(xué)習(xí)力低下的人,他們只會(huì)觸發(fā)學(xué)習(xí)盒子的隱藏壓力機(jī)制,使結(jié)果提前出現(xiàn)而忽略過程,但那需要突破盒子的壓力下限那可是負(fù)100啊,除非學(xué)習(xí)能力低于單細(xì)胞生物,否則不可能.”

“可是,現(xiàn)在到底是誰搞出來的‘招式學(xué)習(xí)器’!”

至于知識(shí)的來源,明明教導(dǎo)之神自己都不會(huì)做的題目,使用了學(xué)習(xí)盒子之后卻可以“哪里不會(huì)點(diǎn)哪里”,這都是因?yàn)楹凶訒?huì)收集凡人的知識(shí)再進(jìn)行匯總啊,雖然過程中也會(huì)出現(xiàn)一些意義不明的胡編亂造的答案,但這些的占比并不重。

原本借助這個(gè)產(chǎn)品,教導(dǎo)之神想著總算能夠完善自己的權(quán)柄,作為一個(gè)象征著“傳授與教導(dǎo)”類型的神明,在這個(gè)文明高速發(fā)展的年代,卻沒有任何一間學(xué)院愿意聘請(qǐng)自己,理由是因?yàn)樽约嚎偸菚?huì)抄襲別人的研究成果和論文并且查重率高達(dá)150!

其他的學(xué)院不愿意聘請(qǐng)自己可以理解,是為了保護(hù)學(xué)術(shù)成果,但是戰(zhàn)士學(xué)院也不聘請(qǐng)自己實(shí)在是有些過分了!

現(xiàn)在看來,這一切都是有預(yù)謀的,是那些學(xué)院要打壓自己!

他們居然不許自己抄襲!

開什么玩笑,抄襲乃是宇宙的基礎(chǔ)法則和原始規(guī)律,每一個(gè)文明哪個(gè)不是從抄襲開始的,就連錯(cuò)誤上帝制作新文明的時(shí)候,有時(shí)候還圖省事進(jìn)行復(fù)制粘貼呢!

而且,自己不能抄襲也就罷了,那個(gè)新的商品還在擠壓自己產(chǎn)品的銷售空間,正在入侵他的領(lǐng)域!

本來他心神不寧,好像有什么違反法則的事情出現(xiàn)在了宇宙某地,并且還和他的關(guān)系相當(dāng)密切。

在苦思冥想無果之后他決定先開一局游戲再上網(wǎng)逛一逛,然而這一逛并不要緊,他發(fā)現(xiàn)虛擬超市中出現(xiàn)了名為“招式學(xué)習(xí)器”的奇怪道具!

而且那個(gè)東西就擺在自己的學(xué)習(xí)盒邊上!

競.競爭商品?!

在迅速登陸了虛擬超市之后,教導(dǎo)之神立刻來到貨架前進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)這玩意的功能和自己的學(xué)習(xí)盒子簡直是如出一轍,這東西的外觀看起來像是廉價(jià)的游戲光盤,只需要把這個(gè)光盤頂在腦門上,然后這么一閉眼

里面記錄的東西就已經(jīng)學(xué)會(huì)了!

“我去這也太方便啊呸!這什么東西,竟然沒有副作用?!”

在看到這個(gè)道具的“售賣來源”并非虛構(gòu)教會(huì),而是來自于“魔法女神”之后,教導(dǎo)之神陷入了長達(dá)五分鐘的沉思。

他對(duì)這個(gè)女神真的沒有半點(diǎn)印象!

話說,原來那些法師們是有神明的嗎!

確實(shí)如此,每一個(gè)職業(yè)都有對(duì)應(yīng)或近似的神明,即使不是直接管轄也或多或少有些聯(lián)系,可能是以前和法師有關(guān)的神明太多,而使大部分的人與神都忽略了,這宇宙中魔法元素本身就是一個(gè)很龐大的概念.!

教導(dǎo)之神意識(shí)到這個(gè)道具會(huì)對(duì)他的商品造成嚴(yán)重沖擊,有了這個(gè)招式學(xué)習(xí)器之后誰還會(huì)買他的學(xué)習(xí)盒子?我才是教導(dǎo)之神,你教導(dǎo)了我還教什么?天生邪惡的魔法女神!搞什么鬼!

而且教導(dǎo)之神還感覺到他的權(quán)柄正在被入侵,教導(dǎo)的概念相當(dāng)巨大,從里面似乎正在衍生出一份新的概念權(quán)柄,而這權(quán)柄的歸屬地并非是自己!

權(quán)柄之爭是相當(dāng)嚴(yán)肅的事情,教導(dǎo)之神好不容易找到了能強(qiáng)化自身權(quán)柄的道路,就指望著小商品一飛沖天給自己帶來銷量然后更進(jìn)一步,而現(xiàn)在一個(gè)完全沒聽過的神明居然橫插一腳,這怎么可能容忍得了!

既然對(duì)方是魔法女神,那么一定很會(huì)使用魔法!教導(dǎo)之神如此尋思著,這種權(quán)柄爭奪的秘密事件不可能大張旗鼓的告訴旁人,甚至連自己的信徒也忠實(shí)客戶們也不能告知,只能在網(wǎng)上匿名發(fā)求助帖,希望得到一些反魔法技術(shù)和反法術(shù)道具的支持與指引。

至于對(duì)方的位置坐標(biāo).教導(dǎo)之神也開始旁敲側(cè)擊的和那些魔法學(xué)院的法師們進(jìn)行詢問。

魔法女神米莉絲毫不知道自己已經(jīng)被某位神明盯上,并且準(zhǔn)備和她來一場神戰(zhàn),現(xiàn)在的她正在為學(xué)會(huì)“招式”而欣喜不已!

雖然在使用招式的過程中并沒有魔法元素溢出,按照游戲背景設(shè)定來說那應(yīng)該是屬性能量。

“每打倒對(duì)應(yīng)屬性的敵人,我的屬性能量就會(huì)上漲一分,如果我集齊了全部的屬性能量,那我也就能使用出全部的招式,相當(dāng)于能使用全部種類的魔法了!”

這是一個(gè)相當(dāng)取巧的方法,但不得不說很有用!

而米莉?qū)⒄麄€(gè)華藍(lán)市以及華藍(lán)洞窟的敵人全部擊倒之后,她已經(jīng)記不得奪取了多少生物的本能,在登出游戲的過程中,米莉嘗試著復(fù)現(xiàn)那些招式成功了!

毫無疑問,在虛擬世界可以使用的屬性招式,在現(xiàn)實(shí)宇宙同樣可以使用,米莉在短暫的愣神之后,隨即從心中涌起的便是無邊的欣喜!

秘法之城過去一直都是名不副實(shí)的地方,除去一些神秘學(xué)現(xiàn)象和反物理現(xiàn)象外就沒有什么特別引人注目的,而現(xiàn)在,這里將真正成為一處掌握強(qiáng)大“招式”的圣地!

米莉迫不及待的仿造游戲里的道具,創(chuàng)造出了“招式學(xué)習(xí)器”,在經(jīng)過簡單的試驗(yàn)之后發(fā)現(xiàn)這東西也同樣能夠使用,并且沒有任何的副作用!

缺點(diǎn)的話,大概和游戲內(nèi)一樣,也就是“不符合學(xué)習(xí)條件”的人無法學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)招式。

“或許,不妨再把內(nèi)容擴(kuò)展一下,不僅僅是游戲內(nèi)的招式,就連一些特殊的技能,工藝,能力,我都可以把它們復(fù)制下來并且記錄,通過傳播再給其他人進(jìn)行學(xué)習(xí)?!?

“哈,怎么好像把虛構(gòu)之神的工作給占了?但這也算提供幻想價(jià)值,他應(yīng)該不會(huì)生氣的?!?

任何有關(guān)虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界的活動(dòng)都能為那些虛構(gòu)造物主提供價(jià)值,諸神早已知道這一點(diǎn),也正是因?yàn)槿绱?,幾乎所有的神明都不?huì)也沒有必要與虛構(gòu)之神產(chǎn)生任何沖突,甚至連古神和魔神也是如此。

除去某位渴望的使者之外。

至于藏身在洞窟里的超夢.

米莉在制作完招式學(xué)習(xí)器,并且上傳到虛構(gòu)超市之后,回到了游戲內(nèi)。

“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了!”

米莉指著一處陰影,而觀察了米莉足有一個(gè)星期的超夢也終于從后面走出來了。

此時(shí)的超夢目光嚴(yán)肅,死死盯著米莉以及她身邊的兩只口袋怪獸。

一周不見,自己已經(jīng)今非昔比了!

超夢的身上涌現(xiàn)出強(qiáng)大的超能力屬性,而這時(shí)候洞窟的后方崩塌,米莉看到這只版本神獸的身后倒下的是一大片的怪獸群,那些怪獸全部翻著白眼躺在地上,而毫無疑問.超夢掠奪了他們的本能!

“哼哼哼!”

超夢觀察了米莉的活動(dòng)以及行為模式,同時(shí)完全摸清了米莉變強(qiáng)的方法,他也按照相同的方法開始狩獵那些闖入的怪獸們。

原本自己是打不過這些被爆改的怪獸的,但是只要學(xué)會(huì)了掠奪本能的方法,那么一切就都變得簡單起來了!

在這個(gè)過程中,超夢聽到了某種囈語那或許是一個(gè),也或許是兩個(gè),其中一個(gè)讓自己遵從內(nèi)心的本能釋放一切而變強(qiáng),而另外一個(gè)只是在說著經(jīng)驗(yàn)30之類的意義不明的話。

但不論如何,在兩道來歷不明的神秘囈語的加成下,超夢肅清了洞窟深處的所有闖入者,而現(xiàn)在.超夢的一只手指指著米莉:

現(xiàn)在,輪到你了!

你,已經(jīng)死了!

沒錯(cuò),打敗了所有上帝的分身,而自己就是最強(qiáng)大的分身,毫無疑問,只要再打敗米莉,就可以完成這場游戲的制霸.!

“不論是勝利還是失敗,只要有所行動(dòng)就會(huì)增長經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)是沒有傾向性的,它平等的青睞每一個(gè)弱小的存在,也平等的眷顧每一個(gè)強(qiáng)大的個(gè)體。”

“本能,萬事萬物的底層規(guī)律與行動(dòng)根源,憑借著本能而尋求著自身所渴望的東西,在懵懂的時(shí)候所尋求的本能也是懵懂的,在擁有智慧的時(shí)候所尋求的本能也是豐富的,本能所形成的欲望就像是無底洞一樣。”

“這兩個(gè)家伙居然來干涉我!嘿呀!”

草原海上,藏在一堆儀器里面的錯(cuò)誤上帝此時(shí)相當(dāng)惱火,他只是想要讓那些弱小的生命得到修改和進(jìn)化,沒想到本能上帝和經(jīng)驗(yàn)上帝也跑進(jìn)來分一杯羹!

這些價(jià)值和經(jīng)驗(yàn)都是我的好不好,而且我才是負(fù)責(zé)創(chuàng)世的,你們只是收菜的!

再說了,從虛擬世界固化到現(xiàn)實(shí)世界的怪獸名額是有限的!

“既然這樣,我就只能發(fā)動(dòng)我的神脈,讓所有人為我喜愛的對(duì)應(yīng)的屬性怪獸投上寶貴的一票了!虛擬能夠影響現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)的投票當(dāng)然也會(huì)影響虛擬世界!”

(本章完):xqishuta

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