馮主任的話他聽得清清楚楚，最近馮主任一直在跑郵電部這是大家都知道的，他能接觸到的最高領(lǐng)導(dǎo)，也不過是郵電部一位副部長的秘書，雖然馮主任也是相當(dāng)于廳級的領(lǐng)導(dǎo)干部，但是在部委里，根本連個(gè)螞蟻都不算，科員都不會給他什么好臉色。
所以他對這位崔秘書近似于討好的話，孫金國并不意外，讓他意外的是，被馮主任稱為崔秘書的人，居然跑到自己辦公室里，喊了一聲部長。
房間里只有三個(gè)人，自己，李建，那個(gè)李建雇來的老頭，部長能是李建么，用屁股想也知道不能，所以，這老頭竟然是郵電部的副部長。
可是孫金國更吃驚的是馮主任的另外一句話，譚部長，在郵電部只有一位姓譚的部長，如果是這位剛才如此對自己說話，那什么后果等待著自己。
譚永勝這會兒已經(jīng)恢復(fù)過來，崔秘書看到了譚部長的樣子，連忙沖上來扶住，用眼角掃了李建一眼，然后落在了馮主任身上，李建自然把全部實(shí)情說了一邊，馮主任那還不明白怎么回事。
剛才他讓孫金國教育李建不能夜不歸宿，這會兒才知道李建根本不知道要住宿舍，而是跟公司的人商談如何開拓歐美市場，這種驚天大事當(dāng)然不能再宿舍里面談，所以對李建立即賠禮道歉。孫金國在后面，一句話也說不出來，看著崔秘書扶著譚永勝離開，而譚永勝卻跟誰也沒打招呼，而是約李建明天晚上回家吃飯，到時(shí)候崔秘書會來接，這比直接打在他臉上的巴掌還讓人難受。
麻痹的，花錢請一位部長來裝家長，自己也真敢想。
讓李建回宿舍之后，馮主任只對孫金國說了兩個(gè)字，
“停職。”
孫金國之所以留校當(dāng)輔導(dǎo)員，一則他考上學(xué)校之后一心鉆營各種關(guān)系，沒有把心思放在研究上，二來是想通過先進(jìn)入學(xué)校，跟導(dǎo)師熟悉之后，再考一個(gè)本校研究生出來，所以他當(dāng)時(shí)放棄了幾個(gè)還算不錯(cuò)的工作，比如燕京機(jī)械制造廠，冀北無線電廠等等工作，選擇了留校。
可是現(xiàn)在，一句停職，他所有的付出都付之東流了，他怎么能不懊悔，干嘛跟李建置氣啊，他只是誤中副車而已，自己的目標(biāo)是李云聰，是李云聰啊。
李建回宿舍的時(shí)候，已經(jīng)快到了熄燈的時(shí)間，舍友們拿著盆到衛(wèi)生間沖了涼，躺在床上閑聊，猜測李建會有什么結(jié)果，而李云聰也已近回來，卻沒跟誰打招呼，徑直把書放在枕頭旁邊，拿著洗漱用品走向衛(wèi)生間，王洋趕緊跟他說了孫金國找他的事情，他卻沒當(dāng)回事，甚至連那身軍訓(xùn)用的衣服都沒看一眼。
他進(jìn)門正好碰見了洗漱歸來的李云聰，跟他打了個(gè)招呼，回到宿舍，又問起了他父親是不是得罪過孫金國，李云聰對此一無所知。
第二天清晨，來叫一零五參加軍訓(xùn)的已經(jīng)不是孫金國，而是一位看起來才二十歲左右的年輕人，名叫徐子光，竟然跟李建是同鄉(xiāng)，也是春江人，握著李建的手半天不愿意松開，
“李建啊，馮主任讓我跟你代好，他說軍訓(xùn)如果你身體不舒服就不用去了，你還是專心學(xué)業(yè)為好。”
李建本來倒是有不去軍訓(xùn)的心思，不過想想自己的身體，已經(jīng)很長時(shí)間沒有鍛煉過了，軍訓(xùn)無非就是走步，也沒什么太辛苦的，也就拒絕了徐子光的好意。
而一向特立獨(dú)行的李云聰，這次也乖乖跟著大家一起去軍訓(xùn)，只是臨出門之前，發(fā)現(xiàn)了李建放在床頭的英文版資料，留下了割舍不下的目光。
軍訓(xùn)跟記憶中的軍訓(xùn)一樣，就是齊步走，跨立，稍息等等，訓(xùn)練個(gè)半小時(shí)休息半小時(shí)，在休息的時(shí)候，一向不大跟人說話的李云聰湊到了李建身邊，
“李建，我看你床頭有本英文資料，能不能借給我看看？”
說到這兒李云聰似乎是想到了什么，
“我的那本教材也可以先給你看看，不對，你都有英文資料，教材怎么能搞不到，你只要把那本書借給我，讓我干什么都行。”
李建汗毛倒立，在他那個(gè)年代，讓我干什么都行似乎有別的意思啊，尤其是扶駱駝的段子流行之后，
“借書給你，以后別說干什么都行這句話了，我給你講個(gè)笑話。
有個(gè)女人在沙漠里面迷路了，眼看就要渴死的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男人正在奔跑著追一頭駱駝，女人看到了男人腰間的水壺，告訴他，你只要給我一口水喝，讓我干什么都行，男人反手就把水壺扔給了女人，
‘你幫我把這點(diǎn)駱駝。’
”
講完，李建看見身邊圍過來的幾個(gè)舍友，都一臉茫然，不禁感嘆，這個(gè)年代的幽默感還沒有培養(yǎng)起來，連忙給他們解釋，過了一會兒頓時(shí)引起一陣哄笑，倒是李云聰沒有覺得多么可笑，他只關(guān)心他的英文資料，一再確認(rèn)李建中午的時(shí)候就可以借給他之后，連帶著接下來的軍訓(xùn)都走得風(fēng)風(fēng)火火。
下午的軍訓(xùn)，電子工程系新生隊(duì)伍里缺了兩個(gè)人，李建跟李云聰都沒有來，是李建找的馮主任請假，馮主任請李建晚上幫他帶好，李建當(dāng)即答應(yīng)，其實(shí)心里卻說馮主任這是有眼不識金鑲玉，求譚部長根本不如求自己，把強(qiáng)華的實(shí)驗(yàn)室借給他用，不比教育部投入的幾百萬要奢侈多了。
“光也可以傳輸數(shù)據(jù)？這本書你是從哪兒搞來的？光波只能在光滑表面進(jìn)行無損傳播，用什么材料才能制造出這種光滑材料導(dǎo)線？”
拿著幾本英文書，李云聰看到上面都有李建翻過得痕跡，立即把他想不明白的問題問了出來，李建在旁邊拿著筆，一點(diǎn)一點(diǎn)的給他解釋，有些類似于后世常識一樣的東西，李云聰這樣的高材生竟然也不知道，這只能說是時(shí)代的局限性了。
等到崔秘書敲門的時(shí)候，李建跟李云聰都沒反應(yīng)過來已經(jīng)接近晚飯時(shí)間，見李建要出去吃飯，李云聰從口袋里掏出幾張大團(tuán)結(jié)，要請李建出去吃飯，那意思很明顯，就是讓李建等一會兒，在給他講講不明白的地方。
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