：yingsx第391章專業(yè)第391章專業(yè)：
娜英顧不上其他，大步走到沈刻面前，用力拍著他的肩膀：“你小子以前是不是隱藏實(shí)力了？唱的也太牛13了。”
“還好還好！”
“別裝了，我都看出你臉上得意了的。”娜英大嗓門(mén)地說(shuō)道，“你這高音不是靠嗓子硬頂上去的，是帶著血帶著肉從心里吼出來(lái)的，這比那些光會(huì)嗷嗷嚎的高音有力量多了，聽(tīng)得我汗毛都豎起來(lái)了，你哪個(gè)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的？”
沈刻撓了撓后腦勺：“我是學(xué)土木的！”
“臥槽！學(xué)土木都這么囂張嗎？”娜英驚訝的問(wèn)道，唱的這么好竟然沒(méi)有正經(jīng)的學(xué)過(guò)音樂(lè)？真是曰了狗了，還有沒(méi)有天理了？這都不是老天賞飯吃了，這特么是老天爺追著喂飯，“我特么的要不也讓我兒子去學(xué)土木吧？說(shuō)不定以后還能接我的班。”
娜英的大嗓門(mén)和粗鄙的話，讓樂(lè)隊(duì)老師們也紛紛回過(guò)神來(lái)。
他們臉上都帶著由衷的敬佩和興奮，也跟著熱烈鼓掌。
剛才的擔(dān)憂和疑慮一掃而空，只剩下對(duì)這首歌和沈刻演繹的震撼。
“沈老師，牛逼！”
“這歌太有勁兒了！”
姜琦站在旁邊，看著被眾人圍在中間、臉上帶著自信笑容的沈刻，眼中閃爍著崇拜的光彩，有種與有榮焉的感覺(jué)。
沈刻笑著回應(yīng)大家的夸獎(jiǎng)，目光掃過(guò)激動(dòng)不已的娜英，最后落在姜琦身上。
他微微揚(yáng)起下巴，眼神里傳遞著無(wú)聲的訊息：“快夸我！快夸我！”
姜琦對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。
沈刻對(duì)她伸出了右手。
姜琦一愣，隨后就走了過(guò)去，牽住了沈刻的手：“你剛才唱的很好！”
“那是必須的！”
隨后，沈刻又跟樂(lè)隊(duì)老師們交流了一下細(xì)節(jié)的問(wèn)題，讓這首歌更加完美。
又磨合了兩遍，沈刻的彩排就結(jié)束了。
“我彩排完了，我們就先走了！”
娜英一聽(tīng)，趕緊說(shuō)道：“沈刻，你先別走，你聽(tīng)聽(tīng)我唱的行不行，順便給姐提點(diǎn)意見(jiàn)的。”
此言一出，錄音棚里瞬間安靜了幾秒。
樂(lè)隊(duì)老師們交換著驚訝的眼神，連調(diào)音師都下意識(shí)抬起了頭。
提意見(jiàn)？
娜英讓沈刻提意見(jiàn)？
誰(shuí)不知道娜英在樂(lè)壇是出了名的強(qiáng)勢(shì)、自信，甚至有點(diǎn)“霸道”。
她對(duì)自己的演唱和選歌向來(lái)有主見(jiàn)，很少讓其他人給她提意見(jiàn)的。
現(xiàn)在竟然是沈刻給她提意見(jiàn)？
他們沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？
“你們這什么眼神兒？我讓沈刻給提意見(jiàn)不行嗎？”娜英大聲說(shuō)道，“趕緊開(kāi)始吧，別耽誤人家沈刻下班！”
說(shuō)著，娜英就把她的詞譜遞給了樂(lè)隊(duì)的人。
吉他手看了看：“這首歌我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，是新歌嗎？”
“新歌，所以等下辛苦各位了。”
“都是我們應(yīng)該的。”
樂(lè)隊(duì)的老師們把詞譜仔細(xì)的研究了幾遍，又試了幾次，就開(kāi)始第一次彩排。
娜英清了清嗓子，調(diào)整好麥克風(fēng)架的高度，示意樂(lè)隊(duì)開(kāi)始。
前奏緩緩流淌，不同于娜英慣常的豪放風(fēng)格，帶著一絲溫情的底色。
娜英也是老歌手了，唱功已經(jīng)是爐火純青。
“你靜靜地離去
一步一步孤獨(dú)的背影
多想伴著你
告訴你我心里多么地愛(ài)你”
聲音依舊洪亮有力，技巧無(wú)可挑剔，感情也很豐沛。
總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，不說(shuō)滿分，但八十分還是有的。
一曲終了，錄音棚里響起了掌聲。
“娜姐，今天狀態(tài)不錯(cuò)，唱得很好！”
“娜姐的唱功真是沒(méi)得挑！”
“這首歌還挺適合娜姐的。”
聽(tīng)著其他人的夸贊，娜英卻沒(méi)當(dāng)回事。
這么多年，這些好評(píng)聽(tīng)得耳朵都起繭子了。
她轉(zhuǎn)頭看著沈刻，眉頭微蹙：“你覺(jué)得怎么樣？沈刻，你有話直說(shuō)，別藏著掖著！”
瞬間，所有人的目光都聚焦在沈刻身上，就連姜琦都目光灼灼地看著沈刻，想知道他能唱出什么來(lái)。
沈刻沒(méi)有立刻開(kāi)口，他微微低著頭，似乎在回味剛才的旋律和歌詞。
“別給我裝，有話直說(shuō)，這也是你的作品，你也不想你的作品被埋沒(méi)吧。”
“我是在想怎么說(shuō)才不傷害你的面子。”
“你可拉倒吧，你就低情商說(shuō)吧，你要是高情商起來(lái)我怕我聽(tīng)不明白！”
“哈哈...”
沈刻都被娜英的話給逗笑了。
還別說(shuō)，這傻大姐說(shuō)不定還真是聽(tīng)不出來(lái)。
于是，他抬起頭，直視娜英，眼神坦誠(chéng)且認(rèn)真地說(shuō)道：“那我直說(shuō)了，你唱功沒(méi)得挑，每個(gè)音都準(zhǔn)，力量也足。”
他先肯定了基礎(chǔ)，但話鋒一轉(zhuǎn)，“但這首歌叫《懂你》，是講母親看著孩子背影的沉默的愛(ài)與不舍，情感也是其中一部分，還有真假音的轉(zhuǎn)換要絲滑。”
“在副歌部分，“懂你“出現(xiàn)了好幾次，我覺(jué)得每次演唱力度和情感都有微妙變化，從疑問(wèn)到肯定再到堅(jiān)定，展現(xiàn)“懂“的過(guò)程，要有一個(gè)變化。”
他頓了頓，補(bǔ)充道：“尤其是最后那句‘多想告訴你，其實(shí)你一直都是我的奇跡’，如果能帶一點(diǎn)…那種想哭但強(qiáng)忍著的顫音，可能效果會(huì)很不一樣。”
“我這么說(shuō)你懂我的意思嗎？”
沈刻怕娜英不懂，還親自給娜英示范了一句。
沈刻說(shuō)完，錄音棚里一片安靜。
樂(lè)隊(duì)老師們屏住呼吸，緊張地看向娜英，生怕這位脾氣火爆的大姐覺(jué)得被冒犯而發(fā)火。
但出乎所有人意料，娜英沒(méi)有立刻反駁，更沒(méi)有發(fā)怒。
她定定地看著沈刻，心里卻驚訝不已：“你小子太專業(yè)了，你確定你沒(méi)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)音樂(lè)？”
“這大概就是天賦吧。”
“真是羨慕你！”
娜英說(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著樂(lè)隊(duì)大手一揮，嗓門(mén)又揚(yáng)了起來(lái)，卻仿佛裹上了一層柔軟的外殼：“再來(lái)一遍，趁著沈刻在這，我趕緊調(diào)整好。”
“等一下，樂(lè)隊(duì)老師們也有需要調(diào)整的地方。”沈刻說(shuō)道。
其他人？？？
怨念值222
“前奏部分，伴奏是鋼琴單音加上分解和弦，其他樂(lè)器不要介入，要營(yíng)造一種靜謐、回憶感。”
“副歌部分要FCG的經(jīng)典進(jìn)行，配合弦樂(lè)的前奏。”
“這首歌屬于親情抒情類歌曲，鼓組盡量弱起弱收，避免重拍過(guò)多導(dǎo)致商業(yè)化感，貝斯以支撐和聲”為主，不要做復(fù)雜旋律。”
沈刻接二連三指出了樂(lè)隊(duì)的缺點(diǎn)，一旁的姜琦都驚呆了，她是真怕被沈刻被人打。
這個(gè)樂(lè)隊(duì)里的老師們都是資歷頗深的老師，他們的技術(shù)都是頂好的。
沈刻也太不給面子了。
娜英卻說(shuō)道：“我覺(jué)得沈刻說(shuō)得對(duì)，我們按照他的說(shuō)法再來(lái)一遍。”
樂(lè)隊(duì)的老師們心里是有些不服氣，但還是都忍了下來(lái)。
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