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當(dāng)?shù)谝还?jié)課任長(zhǎng)雪頒布學(xué)月評(píng)測(cè)的地點(diǎn)的時(shí)候，一年二班的同學(xué)們都不淡定了。
“什么！？測(cè)試要在積分競(jìng)技場(chǎng)進(jìn)行嗎？”
不論是哪個(gè)競(jìng)技場(chǎng)都有相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致家庭一般或者沒(méi)有學(xué)業(yè)積分的同學(xué)一直無(wú)緣嘗試。
“太好了！我一直想進(jìn)去玩，但是門票太貴了。”
但也也不乏江流這種學(xué)業(yè)積分富余而且還很有錢的人。
“貴嗎？！”
“別說(shuō)話，你個(gè)土豪…”
趙武依舊關(guān)注的地方有些奇葩的在后面討論道。
“話說(shuō)任老師最近黑了好多…”
洪斌倒沒(méi)覺(jué)得什么？
“是啊，可能假期去海邊玩了吧…”
趙武嘿嘿一笑。
“那一定買了假的防嗮油…”
任長(zhǎng)雪的耳朵動(dòng)了動(dòng)，惱火的瞪著后面幾個(gè)小伙伴說(shuō)道。
“喂！后面的！老師可是修煉者！你們說(shuō)的話我了聽(tīng)得一清二楚！“
趙武和洪斌立即把頭埋了下去。
“……”
任長(zhǎng)雪嘆了口氣繼續(xù)說(shuō)道。
“還有假期作業(yè)下課記得給我提交到課題系統(tǒng)上來(lái)！”
江流聽(tīng)到這心中一驚！
完卵了！我穿越去斗破世界以后根本就忘記還有課題學(xué)業(yè)這一回事了……
江流看了下屏幕上顯示得時(shí)間。
“離下課還有半節(jié)課的時(shí)間！”
快速點(diǎn)開(kāi)課題作業(yè)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)量不是很多。如果有人知道他的想法肯定會(huì)抽死他…要知道很多人假期晚上都窩在家趕作業(yè)，足足弄了兩三天才弄完。
“還來(lái)得及！“
江流把電腦系統(tǒng)配置調(diào)到最高，鼠標(biāo)靈敏度，觸控速寫率，分屏雙操作……
最后兩只手搭在桌面上在鼠標(biāo)，鍵盤，觸控，屏幕上飛快挪移，簡(jiǎn)直翻出了幻影一般的操作。
“是時(shí)候表演真正的技術(shù)了！”
旁邊的姬無(wú)暇睜大著眼睛不敢相信的看著江流忽如其來(lái)的發(fā)癲。
看著屏幕上一閃一閃而過(guò)的題目文字，才明白了過(guò)來(lái)。
“…流兒忘記寫作業(yè)了嗎？”
她捂著嘴竊笑了一聲。
“還真是難得…”
“這個(gè)小滑頭…”
講臺(tái)上的任長(zhǎng)雪也注意到了江流的小動(dòng)作，只是江流也不是第一次這樣了，而且自己過(guò)去也抓不到他開(kāi)小差，只好忽視他繼續(xù)講解道。
“下一節(jié)課，我們將集體進(jìn)入積分競(jìng)技場(chǎng)，現(xiàn)在就先具體介紹一下競(jìng)技場(chǎng)里的一些事項(xiàng)……”
她指著大屏幕的圖文資料。
“首先進(jìn)入競(jìng)技場(chǎng)里，我們都是以根本意識(shí)投影的姿態(tài)出現(xiàn)在一個(gè)大型廣場(chǎng)內(nèi)。”
“需要注意的是大多數(shù)人對(duì)自己的形象并沒(méi)有具體的具現(xiàn)化到外面衣著上面，導(dǎo)致第一次進(jìn)去的人都會(huì)出現(xiàn)衣不遮體狀態(tài)…”
下面沒(méi)去過(guò)競(jìng)技場(chǎng)的同學(xué)就喧嘩了起來(lái)。
“噗…有沒(méi)有搞錯(cuò)…”
“呀，那不是羞死人了…”
“嘿嘿，這競(jìng)技場(chǎng)真是太好了。”
山本六九癡漢般的笑了起來(lái)。
“開(kāi)發(fā)這系統(tǒng)的技術(shù)人員簡(jiǎn)直就是我輩之楷模…”
旁邊的杰克安害羞的扭捏著道。
“真是討厭，到時(shí)候大家都盯著我看怎么辦？”
趙武習(xí)慣性打吐嘈道。
“…，沒(méi)人想看你啊！混蛋！”
任長(zhǎng)雪敲了敲講臺(tái)。
“安靜！”
繼續(xù)講解道。
“所以這半節(jié)課老師就教大家怎么能避免初進(jìn)競(jìng)技場(chǎng)里衣不遮體的尷尬。”
大屏幕上出現(xiàn)兩個(gè)專欄，一個(gè)背景是眾人有點(diǎn)熟悉的人物剪影，一個(gè)是一座建筑。
“這里有兩個(gè)辦法，第一個(gè)據(jù)說(shuō)是捐贈(zèng)給我們積分的那個(gè)贏元初大神提出來(lái)的暗示法，第二個(gè)是由學(xué)校教務(wù)處新開(kāi)發(fā)的值入法。”
隨即她點(diǎn)開(kāi)人物剪影那一欄，里面有江流當(dāng)初登錄水晶廣場(chǎng)的鏡像和周圍眾人的對(duì)比。
“暗示法的效果因人而異，有些人心理調(diào)控能力比較好，可能當(dāng)場(chǎng)就成功了，差一點(diǎn)永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)也不一定。你們可以試一試詳細(xì)想象自己的著裝，最好用自己最熟悉的那一套，必須詳盡到每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括材質(zhì)…”
任長(zhǎng)雪關(guān)閉專欄，認(rèn)真的叮囑道。
“這個(gè)對(duì)你們來(lái)說(shuō)比較難，不過(guò)可以試一試。”
隨即點(diǎn)開(kāi)另一個(gè)專欄。
“而值入法就不需要這么麻煩，但卻存在依賴性，并不能鍛煉大家的心理調(diào)控能力，所以學(xué)校只會(huì)給學(xué)生進(jìn)行一次植入著裝，而且還是統(tǒng)一固定的制服樣式，日后大家想要擁有自己的私人著裝就要好好努力暗示法了。”
不過(guò)學(xué)生們大多還是沒(méi)關(guān)注第二專欄的講解，都沉醉在第一專欄一身華麗古裝的江流化身身上。
“贏大神好厲害！”
“難怪那次對(duì)戰(zhàn)轉(zhuǎn)播里他穿的那么帥氣，而對(duì)方那么low…”
任長(zhǎng)雪搖了搖頭，她理解學(xué)生們的仰慕之情。
繼續(xù)點(diǎn)開(kāi)一個(gè)新的文件夾。
“好了，大家打開(kāi)新上傳的文件，好好記住植入著裝的細(xì)節(jié)，有利于縮短之后進(jìn)入競(jìng)技場(chǎng)之前值入法的植入時(shí)間。”
任長(zhǎng)雪凝視著眾人道。
“當(dāng)然如果誰(shuí)想著裝失敗可以不看，到時(shí)候可別衣不遮體丟人了…”
眾人一陣驚慌失措，誰(shuí)都不想丟臉。
“啊…”
“還會(huì)失敗啊…”
“看吧，看不懂也要看。”
只是文件里的資料實(shí)在是坑爹。完全不是他們這群小學(xué)生能理解的東西。
“流線…設(shè)計(jì)思維…科學(xué)材料…聚丙…炭燒…不對(duì)碳化什么…”
洪斌抓狂的罵道。
“這不是想搞事嗎？這都是什么啊…”
旁邊的人也都一樣。
“完全看不懂…”
還有同學(xué)已經(jīng)做好最壞的打算。
“完了…我感覺(jué)我要出丑了…”
“……”
任長(zhǎng)雪當(dāng)初看到這份資料也是無(wú)語(yǔ)了許久，感同身受的安慰道。
“文字部分看不懂的話，大家好好記住圖片資料，和實(shí)物分解視頻吧。”
姬無(wú)暇伸過(guò)腦袋小聲提醒還在趕作業(yè)的江流，在她看來(lái)昨夜晚點(diǎn)提交也沒(méi)什么，但是下節(jié)課出丑就不好了。
“流兒…你不看一下沒(méi)關(guān)系嗎？下節(jié)課就要進(jìn)入競(jìng)技場(chǎng)了，要是不能著裝會(huì)很尷尬的…”
江流手上工作更本就沒(méi)停下來(lái)的打算，只是斜眼看了一眼教室前的大屏幕，笑道。
“哈，不存在，這種級(jí)別的著裝我看一眼就能記住了。”
隨即又埋頭開(kāi)始瘋**作。
“還是先把作業(yè)搞定再說(shuō)！”
“……”
任長(zhǎng)雪瞥了一眼江流那里，隨即無(wú)奈的笑道。
“這孩子…”
……
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