奎因斯邊走在校園內(nèi)，邊翻著手中的教師手冊(cè)。
作為帝國最頂尖的學(xué)府，教育設(shè)施等硬件方面都是頂尖的，校內(nèi)獨(dú)立的夷德圖書館，就算比不過圣德累斯費(fèi)斯最大的哥龍努中央大圖書館，但它背靠六點(diǎn)鐘巫師尖塔，在多個(gè)前沿研究領(lǐng)域方面，比哥龍努圖書館，更有近水樓臺(tái)的先機(jī)，在帝國內(nèi)也是聞名的圖書館。
黎佛明大學(xué)分為六個(gè)年級(jí)，前四年是正常的年級(jí)，之后的兩年就不是了，只有最頂尖的一批畢業(yè)生才能繼續(xù)就讀五六年級(jí)，繼續(xù)享受黎佛明大學(xué)給予的更多的支持，競爭不可謂不激烈，不殘酷。
饒是如此，那些四年級(jí)畢業(yè)生，出了院校后，也是各大勢(shì)力爭搶的人才。
作為一個(gè)光榮的1級(jí)教師，雖然是個(gè)最低等級(jí)的教師，但該有的福利還是不錯(cuò)的，譬如說圖書館的1級(jí)研究資料免費(fèi)閱讀權(quán)，每月薪資和津貼都在圣德累斯費(fèi)斯平均生活水準(zhǔn)之上，而奎因斯看重的來自研究院的支持雖然沒有，但他還是有權(quán)利設(shè)立一個(gè)研究項(xiàng)目，并招募不超過5人的學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目研究，至于研究資金，只能自己去拉或者自掏腰包。
雖然看起來似乎有些不靠譜，但要知道哪怕是1級(jí)教師，只要研究出的項(xiàng)目賺錢，那么自會(huì)有研究院給你做擔(dān)保，而需要付出的，只有這個(gè)項(xiàng)目10%的股份，一應(yīng)專利也牢牢掌握的自己手里。
別看皇家研究院似乎只伸手拿錢，不出力，但只有那些天真的學(xué)生才會(huì)這么想，那些被社會(huì)毒打過的社會(huì)人才清楚背后有個(gè)頂事的靠山是多重要的事情。沒有勢(shì)力，沒有實(shí)力，就算抱著金磚銀磚又如何，分分鐘被那些吃人不吐骨頭的豺狼撲上來啃食一空。
鳥語花香的校園內(nèi)，此時(shí)已經(jīng)披上了一層冰霜，因?yàn)榕R近凜冬節(jié)，各種奇葩的，創(chuàng)意的冰之藝術(shù)隨處可見，奎因斯一路走來，吃驚的發(fā)現(xiàn)學(xué)生里至少有三分之一的人數(shù)是學(xué)徒級(jí)的0階超凡者，有一小部分甚至已經(jīng)是1階超凡者。
轉(zhuǎn)念間奎因斯隨即釋然，黎佛明大學(xué)背靠巫師尖塔，各種頂級(jí)資源堆砌，能進(jìn)入這樣大學(xué)的人，自己的背景都不會(huì)簡單，能培養(yǎng)出一兩個(gè)低階超凡者根本不是事。說黎佛明大學(xué)是貴族大學(xué)并不為過，當(dāng)然，黎佛明大學(xué)是不禁止平民學(xué)生考取的，有著巫師尖塔背書，沒人敢在這方面做手腳，但從這方面看的話，能夠考取黎佛明大學(xué)的平民學(xué)生，都不會(huì)是普通庸碌之輩。
奎因斯對(duì)教學(xué)什么的不感興趣，就算他在某些方面已經(jīng)稱得上是博學(xué)，但他可不是來給那些毛孩子上課的，可以說名為運(yùn)動(dòng)課，實(shí)為自由活動(dòng)的這節(jié)課就是為他量身打造的。
這是看準(zhǔn)了那些鍍金的，為他們準(zhǔn)備的吧。奎因斯摸著下巴道。最直接的證據(jù)是，教授手冊(cè)的最后一張，1年8班的課表上，運(yùn)動(dòng)課實(shí)際上有三節(jié)，不問可知其他兩節(jié)運(yùn)動(dòng)課是被誰給吃了。
甩開這個(gè)念頭，奎因斯把精力放在了項(xiàng)目的設(shè)立上，之所以如此，是因?yàn)檠芯宽?xiàng)目只要做的好，是能夠快速提升教師等級(jí)的，當(dāng)然，好的標(biāo)準(zhǔn)可以從兩個(gè)方面入手，一，要么這個(gè)項(xiàng)目很賺錢，二，研究項(xiàng)目是重大成果，能夠推動(dòng)現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展，或者有重大發(fā)現(xiàn)等諸如此類的。
一般的中低級(jí)教師的研究項(xiàng)目，都是從第一個(gè)方向入手，那就是賺錢，只有那些高級(jí)教師才會(huì)燒錢在第二個(gè)方向上，當(dāng)然，這樣的項(xiàng)目也是最受校內(nèi)學(xué)生歡迎的。
作為奎因斯立項(xiàng)的第一個(gè)研究項(xiàng)目，奎因斯早在兩三天錢就選定了項(xiàng)目，那就是腳踏車，也叫自行車。作為一種結(jié)構(gòu)簡單，一看就懂，并且能被現(xiàn)在的工業(yè)體系完美制造出來的交通工具，奎因斯對(duì)于在這個(gè)世界沒有看到腳踏車，既有意外，但也在情理之中。
畢竟有著神秘學(xué)的存在，這個(gè)世界的科技樹無論從思維模式，還是越點(diǎn)越歪的蒸汽機(jī)械，都可以看出一二來。
第二天一早，奎因斯就帶著項(xiàng)目報(bào)告再次找上了倫納德，剛剛分別一天的倫納德對(duì)于再次找上門來的奎因斯很驚訝，以他過往的經(jīng)驗(yàn)，像這種憑著皇家研究所開具證明進(jìn)來的人，一般都不會(huì)再找上他。
“你要設(shè)立研究項(xiàng)目？！”倫納德滿臉驚訝。
“是！資料我都帶來了。”奎因斯抖了抖手中聊聊數(shù)張的圖紙道。
好吧，你要玩就玩吧。倫納德滿臉無奈，不過好歹奎因斯是一位男爵加1級(jí)教師，他連多跑一趟的時(shí)間都不用，無非是混著其他教師的立項(xiàng)資料一起上交而已。
研究項(xiàng)目的事情就這么定了下來，而到了下午，奎因斯的第一堂運(yùn)動(dòng)課開課了。
1年8班的教室中，全班33名學(xué)生交頭接耳，議論紛紛。
只要是在黎佛明大學(xué)學(xué)習(xí)過一段時(shí)間的學(xué)生，都很清楚運(yùn)動(dòng)課究竟是怎么回事。私下里所有人都稱之為鍍金課，給那些來上課的老師鍍金的。
更奇葩的是，一個(gè)班級(jí)的三堂運(yùn)動(dòng)課，如果教師都的話，甚至能做到一節(jié)課換一個(gè)教師的節(jié)奏。當(dāng)然，教師多了，奇葩就多了，所以運(yùn)動(dòng)課也可以是自由活動(dòng)課，游戲課，游泳課，擊劍課，騎馬課，乃至品茶，美食課這樣的課程。但數(shù)量上去了，有時(shí)候也會(huì)有意想不到的驚喜。
比如三年前就有一個(gè)教師在運(yùn)動(dòng)課上講的是基礎(chǔ)神秘學(xué)知識(shí)，這種課可是只有五年級(jí)學(xué)生才會(huì)接觸到的高級(jí)課程。對(duì)于那些平民和沒有門路接觸到神秘學(xué)的學(xué)生而言，簡直就是天上掉餡餅的事情。
作為1年級(jí)8班唯三的三個(gè)平民學(xué)生之一，帕梅拉·達(dá)勒對(duì)于運(yùn)動(dòng)課換老師還是頗為憧憬的，指不定她就撞到大運(yùn)了呢，與她一個(gè)小團(tuán)體的其他兩個(gè)平民學(xué)生托馬斯·加西亞和桑德·羅德尼，私下里也對(duì)今天的這節(jié)運(yùn)動(dòng)課頗為期待。
隨著教室外走進(jìn)一個(gè)穿著寬松休閑服的青年人，帕梅拉面上不由露出了失望的神色。
嘴上無毛辦事不牢不是真理，卻自有其一定的道理。
這么年輕的青年人，就算他有什么想法，想要標(biāo)新立異，說出來的東西可能還沒她帕梅拉多。
果然，青年人一上來就為這次的運(yùn)動(dòng)課定下了調(diào)子，自由活動(dòng)。
而且，青年人隨后更是打起了廣告。
“我已經(jīng)提交委員會(huì)設(shè)立研究項(xiàng)目，現(xiàn)在招募研究人員哦，每個(gè)加入的人，都可以獲得項(xiàng)目0.1%的股份，機(jī)不可失時(shí)不再來。”青年人頗具誘惑的話語在學(xué)生中沒有掀起絲毫波瀾。
“鍥，0.1%的股份，打發(fā)掏糞的嗎？”
“嘿嘿，一個(gè)鍍金的，竟然設(shè)立研究項(xiàng)目，好好笑。”
“啊呀，我突然有些期待起來。”
“這是把我們當(dāng)免費(fèi)勞動(dòng)力了。”
“……”
議論聲轟然響起。
奎因斯面無表情的聳了聳肩，不出所料，一個(gè)都沒有。他之所以會(huì)在項(xiàng)目已經(jīng)完成的條件下招募研究學(xué)徒，自然不是沒有原因的。
一來如果在項(xiàng)目大獲成功后，這一點(diǎn)他堅(jiān)信不移，再放出招募信息的話，想要進(jìn)他的項(xiàng)目組的人的目的可就沒原來單純了。
二來則是，即便他已經(jīng)把99%的工作都做完了，但最后的1%，實(shí)踐，對(duì)他就是浪費(fèi)時(shí)間，一輛腳踏車，值得他為此付出時(shí)間嗎？即便腳踏車的專利可能會(huì)為他帶來不菲的收入。所以他需要一些跑腿的，聽話的人，來給他做這些雜事。話說回來，研究學(xué)徒不就是專門做這個(gè)的嘛。
教室中，不知不覺走的只剩下三個(gè)學(xué)生。
奎因斯看著講臺(tái)下穿著樸素的三人，“你們……”
“老師，我們想申請(qǐng)加入您的研究組。”托馬斯·加西亞舉手道。
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