進入新世紀后，中國的教育正由應試教育向素質教育轉變，其目的是要培養德、智、體、美全面發展的一代新人。Www.Pinwenba.Com 品 文 吧為大力推進素質教育，加強普通高等學校公共藝術課程建設，促進普通高等學校藝術教育工作健康發展，根據《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《學校藝術教育工作規程》的要求，全國高等學校從2006年秋季起普遍設置公共藝術課程，作為限定性選修課程。公共藝術課程與其他公共課程一樣，是高等教育課程體系的重要組成部分，是高等學校實施美育的主要途徑。它對于提高大學生的審美素養，培養創新精神和實踐能力，塑造健全的人格具有不可替代的作用。

為配合公共藝術課程的教學，進一步落實教育部辦公廳關于《全國高等學校公共藝術課程指導方案》，我社編輯出版了這套“普通高等學校公共藝術課程系列教材”，包括《藝術導論》、《大學音樂鑒賞》、《大學影視鑒賞》、《大學戲劇鑒賞》、《大學美術鑒賞》、《大學書法鑒賞》、《大學戲曲鑒賞》、《大學舞蹈鑒賞》，共八本。

該套教材在編寫原則上，一是適當考慮各藝術門類知識的完整性，也就是說，在教材整體框架的設計上，將各藝術門類的基本知識、經典作品按其內在的邏輯架構反映出來，做到整體結構科學合理，各藝術門類知識完整；二是充分考慮非藝術門類專業學生的接受能力，也就是說，教材的編寫切忌過于專業化，力求做到專業知識通俗化；三是教材以講座的形式呈現，做到深入淺出，有一定的可讀性，使學生喜聞樂見。

這樣，我們以期廣大學生通過公共藝術課程的學習和實踐，樹立正確的審美觀念，培養高雅的審美品位，提高人文素養；了解和吸納中外優秀藝術成果，理解并尊重多元文化；發展形象思維，提高感受美、表現美、創造美的能力，促進德智體美全面和諧發展。

華東師范大學出版社

2007年5月10日