首先就是先將自己那裝滿箱子的書移出來，連書架都已經(jīng)擺好。然后才從戈多手中接過了吸血鬼們寄來的信件。
諾費勒氏族表示，已經(jīng)將所有族人遷移到了匈牙利。
而且十分的安穩(wěn)，他們的長老親自初擁了匈牙利的一位中年富豪，立即就形成了有效的控制。吸血鬼們現(xiàn)在不敢在匈牙利魔法界露面，畢竟再怎么小瞧匈牙利魔法部，但是整個匈牙利的魔法界人口也將近一萬人。而匈牙利魔法部所有部門的人員加起來也有一百人。
和整個吸血鬼家族的比例都能達到，一百比一，如果是和巫師吸血鬼相比的話，比例拉得更大。再加上還有個威名遠震的鄧布利多，吸血鬼們根本不敢放肆。
很多計劃，要等鄧布利多的注意視線轉(zhuǎn)移之后才能行動。
事實上，這些吸血鬼們已經(jīng)放棄魔杖了。雖然以匈牙利魔法部的人員數(shù)量和廢物等級來說，根本檢查不到他們使用魔杖，或者說使用魔咒，但是吸血鬼們還是沒有這個勇氣。
他們寧愿用自己血脈中遺傳的力量，實在是從心的日子太長了。
李林也無益于改變現(xiàn)狀，吸血鬼們先融入麻瓜世界，對他的計劃更加有利。至于轉(zhuǎn)移鄧不利多的視線，還太早了，畢竟霍格沃茲剛開學(xué)一周多，真鬧出個什么大事件，那可就麻煩了。
臥室終于布置完成，吸血鬼方面也處于靜默，斯內(nèi)普教授的藥劑依然在耗費著材料費，至于奇洛教授和他后腦勺的那位，隨他們高興好。霍格沃茲一年級初期計劃就是從心，李林已經(jīng)沒有其他精力計劃些別的事情了。
畢竟已經(jīng)十多年沒有接觸到作業(yè)這種東西，哪怕自動書寫筆幫他解決了一部分，剩下的也需要動腦和動手啊。最重要的是更新他連載在上的那些小說。
早知道當(dāng)初就不應(yīng)該貪圖稿費，挑那些動輒百萬字的巨著。選幾個萬字長篇，不就早結(jié)尾完本了嗎？
在公共休息室寫小說稿件已經(jīng)漸漸成為習(xí)慣了，同樣各個學(xué)科的課程也已經(jīng)形成了模式。魔藥課上再沒了斯內(nèi)普教授的橫眉冷對，事實上是斯內(nèi)普盡量不走到他所處的位置，這讓坐在他旁邊的赫敏都受益，不用再面對斯內(nèi)普教授冰冷的目光而導(dǎo)致影響到發(fā)揮。
可同樣赫敏也有所不滿的，因為好幾次她熬制的達標(biāo)藥劑都沒有被斯內(nèi)普教授注意到，也就談不上加分了。
但李林對這樣的魔藥課還是頗為滿意的，他也知道斯內(nèi)普教授態(tài)度的原因，畢竟，李林成了供貨商，或者說資助者。
以斯內(nèi)普在魔藥上的天賦，能夠更改魔藥的步驟，使步驟更簡單，藥劑更標(biāo)準(zhǔn)。這還是他學(xué)生時代的表現(xiàn)。
如此大的天賦，在霍格沃茲，也只是魔藥課教授。而且以教師的薪水來說，根本不夠研究魔藥的，那些貴重的材料價格，只要想想，李林的牙就隱隱作痛。
現(xiàn)在得到了李林的支持，斯內(nèi)普教授也終于可以一展所長，而且斯內(nèi)普對魔藥是迷之自信的，他認為魔藥可以拒絕死亡，這也代表著，如果李林所需要的藥劑研發(fā)成功的話，那么斯內(nèi)部教授就收獲到巨大的名聲，同時也會收獲巨大的財富。他很有可能會用這些財富再投入到魔藥研究中，創(chuàng)造類似復(fù)活藥劑這種從來沒有出現(xiàn)過的東西。要用自己的手段來復(fù)活他心中的那個人。
當(dāng)然，目前只是李林的猜想。反正無論斯內(nèi)普教授怎么打算，先將李林需要的藥劑研究出來，才是一切的前提。
魔咒課依然沒有到使用魔咒的地步，還是練著姿勢，甩著魔杖，這一點李林做得和別的小巫師還是沒有太大區(qū)別的。嗯，準(zhǔn)確的說是，和赫奇帕奇橫向比起來，明顯要好得多。
魔法史課進入了日常的聽小說環(huán)節(jié)，而意外的是，在這種狀態(tài)下的李林竟然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)對賓斯教授所講過的那些段落，都有了較為清晰的記憶。
不過賓斯教授從來沒有提問過，事實上，李林都懷疑他沒有注意過他面前的這幫學(xué)生們。也正是因為如此，李林從來沒有表現(xiàn)過自己，已經(jīng)快要到了背誦魔法史的地步了。
這種事情自然也不能跟赫敏說，這很有可能會刺激赫敏，真的連夜背誦魔法史，她對于所有的課程都極度重視。
變形課作為目前為止唯一一個需要釋放魔法的課程，也是李林最不愿意面對的。李林無論怎么揮舞魔杖，也不能讓火柴發(fā)生形變，這種情況已經(jīng)被麥格教授注意到了，她給李林留的作業(yè)也從一頁變成了兩頁，現(xiàn)在多達三頁了。但是所產(chǎn)生的效果也就是讓李林。需要更多的自動書寫筆，對于變形課的進度依然為零
赫敏對于這個情況自然十分的關(guān)心，她也開始了對李林的課后輔導(dǎo)。在耗費了很長一段時間后，不得不確信李林對變形術(shù)缺乏天賦。
麥歌格教授也停止了增加李林的作業(yè)，所以變形術(shù)的課后作業(yè)也就維持在了五頁。
飛行課依然是尷尬的自由落體運動，霍奇夫人先是懷疑是學(xué)校那些年頭久遠的飛天掃帚出了問題，在檢查和多次更換之后，才發(fā)現(xiàn)原來是李林的問題。
這種情況一度驚動了校醫(yī)，波比·龐弗雷夫人，因為這個情況實在太過奇怪，李林可以使用其他的魔法用具，比如自動書寫筆，縮小箱這種東西，而飛天掃帚，理論上和它們是一樣的，是煉金的物品，但是李林在騎上去之后確實無法達成飛行效果。
所以問題是出在李林的身上。龐弗雷夫人好好的檢查了一遍，最終得出的結(jié)論是李林的身體和同齡的小巫師比起來，顯得還要健康。
所以在校醫(yī)也查不出問題的情況下，李林飛行課就名存實亡了，大家都在掃帚上練習(xí)著飛行，而李林只能坐在草地上看書。飛上天空，自由自在的在天空翱翔，擁抱藍天俯視大地。可以說是人都有這個幻想，李林對于無法用飛天掃帚進行飛行這件事還是挺遺憾的。
所以他決定在斯內(nèi)普教授完成藥劑之后，開始攢錢，然后到印度去訂購魔毯，又或者到美國去訂購飛行滑板，李林認為，這么多飛天用具，總有一款適合他的。
但是無法使用飛天掃帚這件事情，還是在學(xué)校里傳開了，畢竟，學(xué)校里的大多數(shù)都是未成年，好奇心極重，尤其是格蘭芬多的那些人，李林最近一段時間走在路上就經(jīng)常受到，其他學(xué)院學(xué)生的注目禮。因為課程是分開的，所以很少遇到格蘭芬多以及斯萊特林的學(xué)生，在少數(shù)情況下遇到之后，格蘭芬多的人最多是竊竊私語，指指點點，而斯萊特林，大多數(shù)人不會無聊，只會面無表情的離開。而總有無聊到底的人。
比如德拉科·馬爾福，以及通常跟著他的兩個高大的跟班，文森特·克拉布和格雷戈里·高爾。
面對馬爾福的嘲諷，李林很想一個寒冰吐息過去，把他們?nèi)齻€人凍在這里好好展覽一下，但是很可惜，不能。
對于這種惡意中傷，麗玲選擇了退讓，而赫敏的反應(yīng)就是，找拉文克勞院長，弗利維教授。值得一提的是，她也想找到斯內(nèi)普教授，而這毫無疑問失敗了。
斯內(nèi)普教授在得到大量的材料之后，就很少出現(xiàn)在辦公室了，要不是上課的時候還能見到，李林都快要懷疑斯內(nèi)普教授攜款潛逃了。事實上，連李林這個投資人都很難見到斯內(nèi)普，就更別提赫敏了。
所以，赫敏的方法一點效果也沒有起到。不過李林到也不在意，因為從開學(xué)到現(xiàn)在，他總共就遇到了馬爾福三次。
這需要感謝霍格沃茲的課程安排，以及那亂七八糟的路線。
又是一天，當(dāng)李林，赫敏坐在餐廳上吃早飯的時候。百十來只貓頭鷹突然飛進餐廳。毫無疑問，是郵件到了。這是李林對霍格沃茲最不滿的地方，想想，當(dāng)你吃飯的時候，數(shù)百只鳥在你的頭頂上飛來飛去，哪怕家養(yǎng)小精靈的服務(wù)，十分到位，不會有一根鳥的羽毛掉到食物上，但是，他們會往下扔?xùn)|西啊。這些貓頭鷹圍著餐桌飛來飛去，直到找到各自的主人，把信件或包裹扔到他們。
而且還會主動降落，比如現(xiàn)在。
一只貓頭鷹撲棱著翅膀，落到了牛奶和糖罐之間，講幾封信件放到了李林的餐盤上。
面對這樣的情況，除了手里的面包，李林決定桌子上的什么東西都不吃了。
這只貓頭鷹是洛夫古德加里索斯揚的，很顯然，攜帶的信件也都是家中的。
李林收好了信件，從桌子上挑出水果，遞到貓頭鷹嘴邊。然后揮手趕走了貓頭鷹。向周邊的人表示歉意，在獲得諒解之后，才繼續(xù)啃著面包。
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