8：10分左右，兩監(jiān)考老師來了。

發(fā)現(xiàn)是教導(dǎo)主任和理科班206班的班主任羅老師。

見大家看著自己，羅老師開玩笑說：“文理對(duì)調(diào)監(jiān)考，你們可要守規(guī)矩啊，千萬別讓我給撈著了，不然獎(jiǎng)學(xué)金可就沒了。”

李恒跟著眾人進(jìn)教室，他在第一組5號(hào)座位。

前面座位按成績排名，依次是肖鳳、宋妤、羅志杰和麥穗。

按柳黎的話說：媽的！典型的陰盛陽衰啊，前5名女生占了3個(gè)。

準(zhǔn)備考試工具時(shí)，鋼筆一不小心直直地掉到了地上，撿起一瞧，筆尖直接裂開了。

這是什么鬼兆頭？

李恒心疼壞了，他這筆可不偏宜，要2塊錢一支呢。也是當(dāng)時(shí)腦子一熱才咬牙跟風(fēng)買的，為此還縮衣節(jié)食吃了半個(gè)月包子咸菜。

嘆口氣，他用手指頭點(diǎn)點(diǎn)麥穗后背，問她：

“麥穗同志，有多余的筆沒？我筆壞了。”

麥穗一眼就看到了他桌上那慘不忍睹的鋼筆，柔媚問：“你沒備用的筆嗎？”

李恒說：“有一支圓珠筆，不好用，寫起來筆芯磨紙。”

麥穗嫣然笑笑，翻身過來，把她所有的筆一字排開放桌上，“我?guī)Я怂闹В阕约禾繇樖值摹！?

她的筆比較貴。

李恒隨手拿一支黑色鋼筆都感覺比自己的好用多了，“就它了，謝謝！”

麥穗點(diǎn)下頭，又轉(zhuǎn)了回去。

經(jīng)過這么一折騰，第一科語文試卷已經(jīng)發(fā)下來了。

卷子是學(xué)校自己印刷的，字體是行書，很黑，有股濃濃的油墨味。

李恒快速掃一遍試卷，高興地發(fā)現(xiàn)兩世累積的知識(shí)儲(chǔ)備還行，詩詞歌賦會(huì)，文言文會(huì)，作文似乎也不難嘛。

心里頓時(shí)有底了。

事實(shí)跟自己預(yù)估的差不多，除了幾個(gè)題目沒把握外，一路做下來感覺良好，刷刷刷寫完800字作文時(shí)還意猶未盡。

兩個(gè)半小時(shí)的答題時(shí)間，他硬是100來分鐘給干完了。

檢查一遍花了20多分鐘，剩下半個(gè)小時(shí)他都在那里趴著睡覺。

實(shí)在是卷子已經(jīng)寫滿了，再涂涂改改只會(huì)影響卷面分，還不如干脆睡一覺來得舒服。

教室前面的羅老師把他的狀態(tài)盡收眼底，特意繞過來拍他后腦勺，拍醒他：

“李恒，這可是獎(jiǎng)學(xué)金考試，不要兒戲。

要是能拿特等獎(jiǎng)學(xué)金，你媽媽能少干半年農(nóng)活。

你語文和英語不是最差么，上點(diǎn)心啊！人家肖鳳都在認(rèn)認(rèn)真真檢查第二遍了。”

羅老師是他高一的數(shù)學(xué)老師，也是當(dāng)初的班主任，一直對(duì)他讀文科耿耿于懷。

知曉對(duì)方是好意，李恒抬起頭，努力擠滿笑容，假模假樣開始檢查第二遍。

半小時(shí)一閃而過，李恒如釋重負(fù)地跟著眾人走出教室。

心里默默念叨，語文這門最大的攔路虎算是過了，離愿望更近了一步。

語文沒什么好討論的，作為第一考場的尖子生，只要沒題空下，基本感覺還ok。

再者說了，語文就算是差生也能瞎幾把寫滿啊，不存在太多空白留下的。

但接下來的數(shù)學(xué)就完全不一樣了。之前的寬松氣氛不見了，取而代之的窒息緊張，鴉雀無聲。

沒辦法啊，題目太他媽的難了！

變態(tài)難！簡直跟競賽題一樣。

就算是尖子生匯聚的第一考場，還是有很多考生帶上了痛苦面具。

陳麗就是第一批。此刻她因過度緊張導(dǎo)致臉蛋充血憋得紅紅的，仿佛喝了酒一般。

痛苦好像能傳染一樣，慢慢地，大部分考生都開始了抓頭撓耳，筆停在空中，老半天都沒落下。

鄒愛明如是，柳黎同樣如此…

就算無比要強(qiáng)的劉業(yè)江也沒能逃出厄運(yùn)，傻逼地望著最后三個(gè)大題，心中那叫一個(gè)急躁的哇！就是無從下手。

試了好多遍，最后三道大題一個(gè)都不會(huì)做的劉業(yè)江心慌慌地看向他的最大競爭對(duì)手李恒。

這不看還好，一看差點(diǎn)吐血暈倒！

只見李恒一直在埋頭做題，已經(jīng)不慌不忙做到倒數(shù)第二題了。

更恐怖的是，李恒卷子寫滿了，沒一處空白留下。

羅老師也不知道什么時(shí)候站到了李恒屁股后面，伸著腦袋看他專心解題。

中間見整個(gè)教室的氣氛有些壓抑和紊亂，羅老師還特意語重心長說了句：

“題目難，不會(huì)做，就認(rèn)真檢查前面的，不要浮躁。

有個(gè)別同學(xué)都開始做最后一題了，你們要是不沉下心來，單這一科就會(huì)落下幾十分，自己要好好掂量。”

“死變態(tài)！”

羅老師的話音剛落，考室中不知道誰趁亂嘀咕了句。

聽到這三個(gè)字，大家都沒笑，實(shí)在是心里苦呀，沒人笑得出來。

同時(shí)大伙也曉得這是罵得誰！

因?yàn)楝F(xiàn)在所有人都停筆了，包括鼎鼎有名的四大學(xué)霸，紛紛停筆在了倒數(shù)第二個(gè)大題上。

最后一個(gè)大題確實(shí)難，難到李恒都足足開動(dòng)腦筋想了10分鐘才找準(zhǔn)脈絡(luò)下筆。

看他畫草紙，看他列式算題，本身教數(shù)學(xué)的羅老師都跟著松了一口氣。

找準(zhǔn)了方向就好辦，沒到5分鐘，最后大題也被李恒寫滿了。

答案是±2

看到這個(gè)±，羅老師皺了下眉，但沒提醒，慢慢離開，去了教室前面。

同時(shí)大聲喊：“還有最后20分鐘，大家檢查下學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)和座次號(hào)，不要漏填，不要寫錯(cuò)了。”

跟著檢查完學(xué)號(hào)姓名，李恒用20分鐘時(shí)間把所有題目認(rèn)真檢查了一遍，臨了擰好筆帽，愜意地伸個(gè)懶腰。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)…當(dāng)當(dāng)當(dāng)…”

當(dāng)老舊的終考鈴聲響起，李恒站起身，在監(jiān)考老師的催促下，跟隨大家往教室門口行去。

快要到門口時(shí)，羅老師突然對(duì)他說：“李恒，虧你還是個(gè)高手，最后一步答案都沒算對(duì)。”

李恒愣了一下，“哪個(gè)題？”

羅老師說：“明明是個(gè)2，你為什么算成了正負(fù)2？”

李恒快速在腦海中過濾一遍最后的大題，然后打個(gè)哈欠說：“老師，如果是2的話，您得去找那個(gè)出題的老師，漏寫了一個(gè)已知條件。”

看到李恒出了教室，羅老師立即找出他的試卷，就那樣趴桌上核對(duì)了起來。

收完卷子，教導(dǎo)主任說：“老羅，你們這次出得也太難了吧，我看最后兩題都是空的。”

“沒，這小子做完了。”

“李恒？他估計(jì)能打多少分？”

羅老師沒回復(fù)，把最后的題目細(xì)細(xì)檢查兩遍后，才拍拍腦袋：“還真漏了一個(gè)限制條件，前晚刻蠟筆刻到大半夜，太困了沒發(fā)現(xiàn)。”

教導(dǎo)主任探頭過來：“那他答案對(duì)了？”

“嗯，算他踩了狗屎運(yùn)。”

說完，羅老師心有不甘地嘆息：“就不應(yīng)該讓他學(xué)文科，要是理科，搞不好能沖擊一下清華北大。”

教導(dǎo)主任搖了搖頭：“也難，李恒語文和英語還是差了點(diǎn)火候。”