安排好這些事情后，陳衛(wèi)紅在“規(guī)矩”第一條后面打個(gè)勾：“明天正式上課，我們要訓(xùn)練第一條，按時(shí)上下課。大家知道我們上午上課的時(shí)間是多少？”
“九點(diǎn)。”學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地回答。
“不對(duì)，我們班，從明天開(kāi)始，上午進(jìn)教室時(shí)間是八點(diǎn)五十七，下午進(jìn)教室時(shí)間是兩點(diǎn)五十七。請(qǐng)大家一定記住。”陳衛(wèi)紅開(kāi)始強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)。
“老師，我們沒(méi)有手表，不知道時(shí)間。”陳建軍舉手提問(wèn)。
“那就盡量早一點(diǎn)來(lái)，預(yù)備鈴響時(shí)立即進(jìn)入教室，也可以提前進(jìn)入教室。同學(xué)們，我們一起來(lái)商量，如果有同學(xué)不按時(shí)進(jìn)入教室，怎么處理？”陳衛(wèi)紅不著痕跡地將“皮球”拋給學(xué)生。
“罰掃地。”
“罰站。”
“罰抄生字”
……
學(xué)生們提出了各種各樣的建議。
陳衛(wèi)紅笑笑：“看來(lái)大家都知道違反規(guī)矩要受罰，我們班也不例外。有同學(xué)違反這十條班規(guī)，怎么處罰？大家一起來(lái)商量一下。”
李啟昌舉手后站起來(lái)：“陳老師，原來(lái)我們上課下課，是以老師進(jìn)教室為準(zhǔn)，沒(méi)有用過(guò)鈴聲。經(jīng)常老師進(jìn)教室開(kāi)始上課了，一些同學(xué)還在外面玩耍，老師只好派同學(xué)出去找他們，每節(jié)課都要浪費(fèi)好幾分鐘甚至上十分鐘。如果有了這個(gè)規(guī)矩，就可以不浪費(fèi)這些時(shí)間了。老師，你的鈴聲是什么樣的？可不可以先讓我們聽(tīng)聽(tīng)？不然，明天我們遲到了都不知道。”
陳衛(wèi)紅的回答顯得有些神秘：“明天，你們會(huì)聽(tīng)到鈴聲的。比較慢的，是預(yù)備鈴。比較急促的，是上課鈴。好，同學(xué)們，我們最后演示一下今天訓(xùn)練的規(guī)矩，師生互問(wèn)候。”
學(xué)生離去后，陳衛(wèi)紅來(lái)到先英的房間，房間里已經(jīng)有了幾名教師。
“陳老師，我給你介紹一下，這是三年級(jí)的李昭民老師，這是二年級(jí)的羅桂容老師，這是一年級(jí)的游書(shū)會(huì)老師。”見(jiàn)陳衛(wèi)紅到來(lái)，先英開(kāi)始進(jìn)行介紹。
“李老師、羅老師、游老師，你們好！我初來(lái)乍到，請(qǐng)多多關(guān)照。”陳衛(wèi)紅微笑著依次招呼。
幾位老師客氣而憨厚地笑了笑。
先英接著將陳衛(wèi)紅介紹給其他幾位老師：“這是陳衛(wèi)紅老師，這學(xué)期分配到我們學(xué)校來(lái)接五年級(jí)班。”
“歡迎陳老師。”幾位老師微笑著表示了對(duì)陳衛(wèi)紅的歡迎。
閑聊幾句之后，先英開(kāi)始安排工作：“各位老師，一回生二回熟，以后，我們就是一起的同事了，大家要相互關(guān)心、相互幫助。客氣話我就不多說(shuō)了，現(xiàn)在首先落實(shí)一件事情，下午到中心校去取書(shū)。我當(dāng)然要去，另外還需要去兩個(gè)老師，一起把書(shū)搬回來(lái)。”
陳衛(wèi)紅看了看屋里的幾人，知道豐咀村小的五位老師都到齊了。這幾人中，只有自己和李昭民是男性，這種體力活，自己當(dāng)然應(yīng)該承擔(dān)：“先老師，我去。我今天先去挑來(lái)放到家里或路上的熟人家里，明天早上再挑到學(xué)校來(lái)。”
“我也去，我與陳老師兩人估計(jì)挑得完。”李昭民也不甘示弱。
“我也要去，能夠背一點(diǎn)算一點(diǎn)。”先英補(bǔ)充道。
“那我們都去吧，一人分擔(dān)一點(diǎn)，要輕些。”另外兩位女老師也跟著表態(tài)。
“我算了一下，三個(gè)人搬得完。羅老師、游老師，你們兩位不去搬書(shū)，回去后，下午拿點(diǎn)工具來(lái)，把學(xué)校的衛(wèi)生打掃一下，特別要麻煩你們把陳老師的屋子給收拾一下。”
“好，我回去吃了午飯就來(lái)。”羅桂容爽快地回答。
“我也是，飯吃了就來(lái)。”游書(shū)會(huì)也積極地表態(tài)。
“中午我也要回家吃午飯。李老師、陳老師，就辛苦你們兩位，各人帶一副籮筐，下午三點(diǎn)前趕到中心校的保管室。下午三點(diǎn)，我們?cè)谥行男Ｒ?jiàn)。”先英說(shuō)完后，幾人各自散去。
陳衛(wèi)紅回到家里已接近一點(diǎn)鐘，弟弟妹妹吃過(guò)午飯，正在院壩里玩，母親歐樹(shù)芳還在廚房里收拾。
見(jiàn)陳衛(wèi)紅歸來(lái)，弟弟妹妹立即報(bào)告母親。歐樹(shù)芳趕緊打來(lái)一盆熱水，讓陳衛(wèi)紅洗把臉，然后盛上飯菜，坐在旁邊，看著陳衛(wèi)紅：“衛(wèi)紅，豐咀村小學(xué)情況如何？路好走不？學(xué)校的老師如何？學(xué)生些調(diào)皮不？”
陳衛(wèi)紅一邊吃飯一邊回答：“媽媽，豐咀村小學(xué)的情況挺好的，分給我一間大屋，屋里家俱齊備。學(xué)校的老師都很友善，學(xué)生也很單純。到豐咀的路是人們趕集的大路，比較寬敞。”
“那就好。農(nóng)村的孩子，讀點(diǎn)書(shū)不容易，你要給人家教好。”
“我記住了，媽媽。”
衛(wèi)東和文惠也跑過(guò)來(lái)：“哥哥，你的新學(xué)校如何？何時(shí)帶我們過(guò)去看看？”
“好啊。不過(guò)，我們學(xué)校讀書(shū)時(shí)，你們也要讀書(shū)。等你們放假，我們也不讀書(shū)了。如果有合適的時(shí)間，我一定帶你們?nèi)ァＲ院螅缈捎袝r(shí)間盯著你們，你們偷不成懶了，要勤奮一點(diǎn)哦。”
“好啊，哥，你多教教我功夫吧。”陳衛(wèi)東提出了要求。
“好啊。不過(guò)，功夫不是教出來(lái)的，是靠自己練出來(lái)的。以后，我們可以多在一起練習(xí)。”
“我才不喜歡你們那些功夫，沒(méi)意思。”陳文惠對(duì)打打殺殺天然地反感。
“哦，文惠，那你喜歡什么呢？”陳衛(wèi)紅笑著問(wèn)道。
“我喜歡讀書(shū)，我要好好學(xué)習(xí)，以后也像哥哥一樣考上好學(xué)校，有份好工作，掙錢來(lái)給爸爸媽媽用。”
“好啊，哥相信你一定能夠考上。”陳衛(wèi)紅笑著摸了摸陳文惠的腦袋。
午飯之后，陳衛(wèi)紅把籮筐找出來(lái)，一邊整理一邊告訴母親：“媽媽，今天下午，我要去潭定中心校一趟，把學(xué)生們的書(shū)和作業(yè)本挑回來(lái)，明天發(fā)給學(xué)生。媽媽，我先走了哈。”
“書(shū)多不？我去幫你背一點(diǎn)吧？”歐樹(shù)芳的話語(yǔ)里充滿了關(guān)愛(ài)。
“不多，我們?nèi)齻€(gè)老師去搬，很輕松的。我們今天先把書(shū)挑來(lái)寄放在叉路口一戶熟人家里，明天上午再挑到學(xué)校去。”
“那你今天挑著書(shū)趕車回來(lái)吧，我明天幫你背到學(xué)校去。”
“挑著大籮筐，估計(jì)人家?guī)煾挡蛔屔宪嚨摹７凑膊皇翘h(yuǎn)，頂多兩個(gè)小時(shí)就挑回來(lái)了。”
“好吧。那你現(xiàn)在乘車去潭定，留點(diǎn)體力一會(huì)兒好挑書(shū)回來(lái)。挑著空籮筐，師傅會(huì)讓你上車的。”
“好的。媽，那我走了哈。”
母親跟著陳衛(wèi)紅走出家門(mén)：“衛(wèi)紅，你還年輕，不要使蠻力，不要傷著了身體。路上，多歇幾下。如果挑不動(dòng)了，就讓人捎信給我，我來(lái)幫你背。”
“媽，放心吧，我的身體棒著呢，別擔(dān)心，你回去休息一會(huì)兒吧。”告別母親后，陳衛(wèi)紅來(lái)到車站。
中午時(shí)段，乘車的人不多，陳衛(wèi)紅等了一小會(huì)兒，順利地上了班車，到了潭定街上，還不到兩點(diǎn)鐘。
離約定的三點(diǎn)鐘還有一個(gè)多小時(shí)，怎么打發(fā)這段時(shí)間呢？陳衛(wèi)紅擔(dān)著空籮筐，在街上閑逛起來(lái)，無(wú)意中來(lái)逛到潭定區(qū)供銷社，準(zhǔn)備買點(diǎn)生活日用品。
“陳衛(wèi)紅，是你嗎？”突然，陳衛(wèi)紅聽(tīng)到有人招呼他。
循聲望去，陳衛(wèi)紅看到高中的同班同學(xué)，班上的二號(hào)美女楊梅，正笑盈盈地看著自己。
“楊梅，是你啊？”陳衛(wèi)紅微笑著走過(guò)去。
“陳衛(wèi)紅，聽(tīng)說(shuō)你考起了師范學(xué)校，怎么還挑著籮筐？”楊梅打量著陳衛(wèi)紅的籮筐，有些不解地問(wèn)。
“又回來(lái)務(wù)農(nóng)了。”陳衛(wèi)紅苦笑了一下，接著問(wèn)道：“你在供銷社工作啊？”
“我讀書(shū)不得行，沒(méi)有其他出路，高中畢業(yè)后，就內(nèi)招在供銷社上班了。老同學(xué)，說(shuō)實(shí)話吧，你在干什么？”楊梅依然還是快人快語(yǔ)。
“我讀了兩年師范，畢業(yè)后，分配到一所村校教書(shū)。今天是到中心校來(lái)挑學(xué)生的書(shū)本，順便買點(diǎn)東西。”陳衛(wèi)紅有些自卑，不愿說(shuō)起自己的事情。
“哦，那應(yīng)該叫你陳老師了。祝賀祝賀。”
其時(shí)，教師這個(gè)職業(yè)，社會(huì)地位很低，一般場(chǎng)鎮(zhèn)上的待業(yè)女青年，都瞧不上教師，不愿意嫁給男性教師，更何況是村校教師。
曾經(jīng)流傳著一個(gè)段子，描述當(dāng)時(shí)教師的社會(huì)地位：年終，某學(xué)校要表彰一批優(yōu)秀教師，學(xué)校校長(zhǎng)特地請(qǐng)鄉(xiāng)黨委書(shū)記給優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。書(shū)記為表示重視教育，爽快地應(yīng)邀前往。頒獎(jiǎng)完畢，書(shū)記在講了一通大道理之后，開(kāi)始鼓勵(lì)受表彰的優(yōu)秀教師：“你們是優(yōu)秀的教師，以后更要好好工作。如果你們當(dāng)中有誰(shuí)表現(xiàn)特別出色的話，我保證，把他提拔到供銷社當(dāng)售貨員。”
高中時(shí)，陳衛(wèi)紅因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，又是籃球高手，是學(xué)校的風(fēng)云人物。還因?yàn)榻?jīng)常幫同學(xué)的忙，替同學(xué)打抱不平，幫同學(xué)出過(guò)幾次氣，加上為人踏實(shí)勤快，因此深得班上同學(xué)的喜愛(ài)，班上的女同學(xué)都很喜歡他這位成績(jī)優(yōu)異、功夫高強(qiáng)而又樂(lè)于助人、為人低調(diào)的學(xué)弟。
看到擁有令人艷羨的工作，而且打扮時(shí)尚、越發(fā)顯得美麗動(dòng)人的楊梅，想到自己目前的處境，陳衛(wèi)紅覺(jué)得有些不自然，閑聊了兩句后，主動(dòng)告辭：“楊梅，我還要去領(lǐng)書(shū)來(lái)挑回去發(fā)給學(xué)生，就先走了。”
閑得無(wú)聊的楊梅，倒了一杯水，正準(zhǔn)備遞給陳衛(wèi)紅，見(jiàn)陳衛(wèi)紅要走，有點(diǎn)著急：“老同學(xué)，忙什么嘛！還有一會(huì)兒才到上班時(shí)間，現(xiàn)在去是領(lǐng)不到的，先喝口水。高中畢業(yè)一晃就兩年多了，我們還沒(méi)有碰過(guò)面，今天難得遇著了，好好聊一會(huì)兒吧。”
陳衛(wèi)紅只好止住腳步，接過(guò)楊梅遞來(lái)的水杯，喝了兩口水。
時(shí)值中午，買東西的人很少。楊梅遞給陳衛(wèi)紅一條凳子，兩人隔著柜臺(tái)，閑聊起來(lái)。
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