難得的爺爺楊興盛很早回家,還帶回來了一個紙包和一個罐子。

“振興你過來,這是兩條豬肉和一罐茶葉,一會兒你去何尚超怹們家的時候,帶這個給他爺爺,好好謝謝老人家知道嗎?”

“哦....>

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第十九章 何爺爺的關心幫助(1 / 1)

第二天一整天,楊振興都十分高興,期待著下午快點到來,何尚超他們早點放學。

難得的爺爺楊興盛很早回家,還帶回來了一個紙包和一個罐子。

“振興你過來,這是兩條豬肉和一罐茶葉,一會兒你去何尚超怹們家的時候,帶這個給他爺爺,好好謝謝老人家知道嗎?”

“哦,我知道了爺爺?!?/p>

看到旁邊劉建業光瞪著眼看著豬頭流哈喇子沒說話,楊興盛沒好氣的拍了拍他的腦袋,劉建業這才回過神來,趕緊點頭答應道:“我也知道了爺爺!”

按照約定好的,放學的何尚超和李國慶過來喊著楊振興他們回家。

到了何家院子后,跟院里的其他老人打過招呼,他們才來到何尚超家里。

“何爺爺好!”X2

何爺爺早就坐在屋里等著他們了,看到楊振興劉建業打招呼,笑瞇瞇的招手,“好,來了!快點過來坐,先喝口水歇歇?!?/p>

旁邊何尚超看著眼前活生生的差別待遇,噘著嘴直翻白眼,“爺爺,誰才是您孫子?。∧趺床蛔屛倚獣??”

“你回你自己家還用我招呼你?”

看著何尚超還想吭聲,楊振興趕緊岔開話題。

他從背著的他那個心愛的小書包里把爺爺讓他帶的熟肉和茶葉拿出來,擱在桌子上認認真真的說道:“何爺爺,這是我爺爺讓我帶給您的,怹讓我謝謝您愿意教我學習?!?/p>

何爺爺眼睛一瞇,也沒看桌上的東西,只是看著楊振興點了點頭。

何尚超在一邊脖子一縮。

他知道自己爺爺只要是露出這個表情就表示十分生氣,礙于威懾他沒敢吭聲告訴自己好友這件事情。

何爺爺教給楊振興他們的東西沒有什么特別的。

先指導他們寫學校老師布置的作業。

語文就是看圖識字,難點填空造詞造句,數學就是一些基礎的加減算法。

做完作業后,何爺爺拿出教他們詠讀背誦。

楊振興打小跟自己爺爺學習過一些唐詩,所以表現的十分出彩,得到了何爺爺很多表揚。

學習時間很快結束,院子里的人家下班的下班,做飯的做飯,楊振興和劉建業這時也提出了告辭。

不過臨走之前,何爺爺喊住了要離開的楊振興,指著來的時候放在桌上一直沒動的東西,對他說道:

“振興,這些東西帶回去還給你爺爺,告訴你爺爺我這里不搞原來那套,何爺爺喜歡你才愿意教你學習。要是再帶東西來,那以后你就別再來了!也別找我孫子玩了!記住了嗎?”

聽到這話,嚇得楊振興倆人一哆嗦,小心的接過東西放回書包里,縮著脖子說道:“記住了何爺爺,我回去會告訴我爺爺的?!?/p>

看到何爺爺揮手,他們才趕不停的一路小跑,離開了院子。

“楊哥,為什么何爺爺突然就生氣了?咱們哪里惹到他了?”

“是怹不是他!跟你說多少遍了,尊重的人要說怹,不然別人說你不懂禮貌。”

指正了發小用詞不當,他才憂心忡忡的說道:“你問我我也不知道??!先別管那么多了,回家之后原話告訴爺爺,看看爺爺怎么說吧?!?/p>

回到家把東西拿出來,然后原原本本的把何爺爺的話說了出來。

楊興盛坐在椅子上手里把著茶葉罐子一言不發。

楊振興和劉建業大氣不敢喘,站在下面就這么杵著,一動不敢動,低著腦袋看自己腳尖。

過了許久,楊興盛嘆了口氣,把茶葉罐子放到桌子上,才說道:

“行了,我知道了,你倆別低著頭了,又沒做錯什么,不收就不收吧。你們倆給我記住咯,趕明兒起,對這位何爺爺要跟對我一樣,拿著當親爺爺,知道了嗎?”

“知道了爺爺”X2

“恩,知道了就該嘛嘛去吧,一會兒我給你們做飯吃?!?/p>

回到自己屋里放下東西,劉建業賊兮兮的湊過來,低聲問道:“楊哥,這是怎么回事?爺爺不讓咱們再把東西拿回去,是不是今天晚上咱們就有豬肉吃了?”

“吃吃吃!你小子怎么就知道吃!”

楊振興沒好氣的點了劉建業的腦袋幾下,恨其不爭的壓低了聲音訓斥道:

“那些東西是咱倆的學費你懂不懂?你去上學學東西不交錢?。磕憬坏腻X就是老師發的餉,何爺爺不收咱們學知識的費用那是大恩情!所以咱爺爺讓咱們把何爺爺當親爺爺對待,報答何爺爺教咱們讀書識字的恩情你明白了沒有?”

“哦,明白了楊哥?!?/p>

看著憨憨的劉建業,楊振興是真的服氣了,也不知道自己這個發小什么時候變成這樣了,他記得小時候對方好像不這樣的。

沒好氣的又點了他的腦袋幾下,一臉嫌棄,“沒明白你哦什么哦!記住以后把何爺爺當親爺爺就行了,我怎么做你就怎么做。”

“嘿嘿,我聽楊哥的?!眲⒔I撓了撓自己被拍的腦袋,點頭答應著。

“楊哥,那咱們今天晚上是不是有豬肉吃了?”

……

晚上劉建業如愿以償的吃到了豬肉燉白菜。

看著自己吃的歡快的發小,楊振興決定趁著秋天對方上學之前在自己身邊這段時間,好好的教導教導對方。

做不到跟自己一樣聰明伶俐,但多少開點竅,別再這么憨不拉幾的就行。

不然回頭自己不在身前,上學再被人像他當初一樣,給人欺負或者當傻子就不好了。

學習的事情算是過去了,楊興盛再也沒提過,也沒再讓楊振興拿什么東西過去。

何爺爺那邊察覺到了兩個小子態度的變化,同樣沒有說什么,反而對兩人更好更上心了。

尤其是楊振興,有寫毛筆字的底子,寫字在何爺爺的指導下更加工整,何爺爺甚至還送給了他一支鋼筆作為獎勵。

何尚超對此那叫一個吃味,連帶著他上五年級的姐姐何秀嫻心里也不得勁,埋怨自己爺爺對別人家的孩子比他們這些親的都親。

也就將著他們何家大哥何尚濤住在學校里,不然何家三個小輩估計會同時嫉妒上楊振興。

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