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宋福澤這才知道,原來妖族的招生,挺艱難的。

人類社會(huì)里,越窮就會(huì)越難以接受教育,妖界也是同理。

因?yàn)槎嗌倌甑氖轿ⅲ芏嘌疾幌肷蠈W(xué),無奈之下校長(zhǎng)的招生也開始算績(jī)效了。

也就是說,如果招的多,就獎(jiǎng)勵(lì)的多。

當(dāng)然?....>

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10.下面沒了(1 / 1)

我在山里養(yǎng)妖精_影書

:yingsx:

宋福澤這才知道,原來妖族的招生,挺艱難的。

人類社會(huì)里,越窮就會(huì)越難以接受教育,妖界也是同理。

因?yàn)槎嗌倌甑氖轿ⅲ芏嘌疾幌肷蠈W(xué),無奈之下校長(zhǎng)的招生也開始算績(jī)效了。

也就是說,如果招的多,就獎(jiǎng)勵(lì)的多。

當(dāng)然,如果學(xué)生們學(xué)習(xí)不好,也會(huì)進(jìn)行懲罰,這是為了提高教學(xué)質(zhì)量所進(jìn)行的必要手段。

宋福澤想起來光芒小學(xué)光校長(zhǎng)的威脅,問了李主任這事兒,李主任雙目圓瞪,“是有懲罰,可是你招生的獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰更豐富啊!如果招生多的話,完全可以抵消懲罰的。”

懂了,也就是說,懲罰相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生,而宋福澤招生四人,就是她考試成績(jī)不好,也不會(huì)對(duì)她實(shí)質(zhì)上產(chǎn)生什么懲罰,而是獎(jiǎng)勵(lì)變得少了而已。

所以當(dāng)時(shí)光校長(zhǎng)的話,完全就是恐嚇威脅她的。

李主任帶著宋福澤去繳費(fèi)領(lǐng)了書。

拿到書之后,宋福澤忽然明白了為什么書本這么貴了!

這是一年級(jí)的修行課與陣法課,課本大約A4紙這么大,以深藍(lán)色的古籍樣子為封皮,里面則是各種適合低年級(jí)妖精修煉的功法。

書本的制作似是與校長(zhǎng)手冊(cè)的手法如出一轍,書是“活”的,想要學(xué)習(xí)哪種手法與口訣,直接點(diǎn)開就可以看到演示。

李主任嘿嘿一笑,“你之前還問為什么一萬多的書是不是騙你的,現(xiàn)在看是不是值了?”

“真是值了,”宋福澤點(diǎn)頭,“物有所值。”這種書,如果流轉(zhuǎn)到人的手中,怕是要搶破頭,別說是一萬三千五百了,就是出價(jià)一個(gè)億,怕是也有人要!

領(lǐng)了書之后,宋福澤準(zhǔn)備回去,臨走的時(shí)候,她想起來什么,問李主任:“屬于未來小學(xué)的地,具體有多大的面積?”

“這個(gè)從沒有進(jìn)行細(xì)的劃分,反正……都是咱們妖族的地盤唄。”

宋福澤有些吃驚,“難道人類沒發(fā)現(xiàn)?”

“這些都是源于很久很遠(yuǎn)之前,妖族變革的時(shí)候與人類簽訂了協(xié)議,蟄居一處,互不打擾。妖族以陣法作保護(hù),隱秘的分布于各處深山,人類發(fā)現(xiàn)不了此地。”李主任納悶地說,“你問這個(gè)干嗎?”

“沒事,我就是想種種菜什么的。”

“嗨,我當(dāng)是什么呢,”李主任撇了撇嘴,往外面看了看沒人,這才小聲的給宋福澤說,“只要你不把妖界的結(jié)界壁給破了,隨你怎么折騰!”

“行,那我知道了,”宋福澤笑瞇瞇的說,“我在學(xué)校附近弄了一塊菜地種菜,下次來了給李主任你帶點(diǎn)兒。”

李主任看著宋福澤遠(yuǎn)去的身影,嘿嘿一笑,搖了搖頭:年輕人,就是有干勁兒啊!

不過,他的原形可不吃蔬菜,如果小宋送來了,倒是可以給趙校長(zhǎng)送送禮……

趙校長(zhǎng)的原形是馬身人面神,他肯定喜歡……

嘿嘿嘿嘿嘿……

宋福澤憂心著兩個(gè)月之后的期中考試,雖然她不會(huì)被懲罰到丟了命什么的,但是一旦身為老師,就會(huì)油然而生一股責(zé)任感

——如果教不會(huì)學(xué)生,怎么對(duì)得起這三尺講臺(tái)!?

學(xué)校里只有宋福澤一個(gè)老師,她不僅要教課,還要去學(xué)習(xí)修煉,所以暫時(shí)設(shè)定為每天上午三節(jié)課,下午三節(jié)課,每節(jié)課四十分鐘。

她先教著語文課和數(shù)學(xué)課,穿插了音樂課和戶外活動(dòng)的體育課。

至于本打算開設(shè)的美術(shù)課,因?yàn)樗胃缮洗瓮涃I彩筆,而燭陰他們沒有彩筆而作罷。

到了上音樂課的時(shí)候,宋福澤有些頭疼,她是一個(gè)典型的音癡,五音不全,唱歌簡(jiǎn)直是災(zāi)難,從未找到過聲調(diào)。

在備課的時(shí)候,她放棄了自己教給他們唱歌,轉(zhuǎn)而又跑了一趟山頂。

在春季的冷風(fēng)中舉著僵硬的胳膊一個(gè)小時(shí),才用老爺機(jī)下載下來了幾首歌曲。

“不管了,就這么上課吧!”宋福澤聽了一下老爺機(jī)放出來的聲音,聲音醇厚、音量大,完全OK!

第一節(jié)音樂課,宋福澤先談話導(dǎo)入,“同學(xué)們,你們的理想是什么?”

下面乖乖坐好的同學(xué)們看著宋福澤,燭陰說:“找到最美味的食材,做出最美味的湯。”然后給老師喝。

宋福澤很高興,誰說燭陰很兇狠,明明具有賢妻良母的潛質(zhì)!以后燭陰長(zhǎng)大啦,娶了媳婦,肯定會(huì)是一個(gè)好丈夫!“很好,燭陰同學(xué)想要做一個(gè)廚師,還有別的答案沒有?”

貔貅:“想吃盡全天下的金銀珠寶!”

宋福澤:“有志氣!希望到時(shí)候你吃盡全天下珠寶的時(shí)候,能給老師交一丁點(diǎn)學(xué)費(fèi)。”

貔貅揚(yáng)起一個(gè)純善無辜的笑。

宋福澤:“……好吧不指望你了,下一個(gè)。”

窮奇站起來,憨厚的說,“努力賺錢,給貔貅全天下的金銀珠寶。”

宋福澤:“……你真是一個(gè)好哥哥!不過老師希望你能留一點(diǎn)給老師交學(xué)費(fèi)。”

窮奇立刻扭頭看向貔貅:“我的所有財(cái)產(chǎn)都要交給妹妹。”

貔貅滿意點(diǎn)頭。

宋福澤(咬牙切齒):“最后一個(gè),幼荷你來說說你的理想。”

幼荷怯生生地站起身來。她剛剛成妖精,這兩天努力將人參須收了一點(diǎn),只剩下最后三根須須了,“我的理想就是……不要被抓到熬湯喝……希望所有的人參們,都不要被抓住熬湯喝……”

宋福澤先是感動(dòng),又想大哭一場(chǎng):“你放心,以后絕對(duì)不會(huì)有人把你熬湯喝的。也不會(huì)……有人將人參熬湯喝的。”

下次她要收集別的藥材賣了,不賣人參,她還可以賣靈芝!賣冬蟲夏草!

四個(gè)學(xué)生說完了他們的理想,一頭冷汗的宋福澤終于可以導(dǎo)入到課題,“好,大家說完了理想,那么這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)一首新歌《我們是接班人》,從歌聲中感受理想,爭(zhēng)做社會(huì)主義接班人!”

她面帶微笑的點(diǎn)開手機(jī)播放鍵,從老爺機(jī)里,傳來嘹亮的音樂聲:

“我們是接班人

繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)

愛祖國(guó)愛人民

為著理想勇敢前進(jìn)

我們是接班人!”

宋福澤五音不全,她欣慰地看著四個(gè)學(xué)生隨著音樂唱歌。

她身為老師,要求的不多,只希望他們好好做人,以后能變成對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,那就好啦!

很久很久以后,妖界著名的訪談節(jié)目對(duì)燭陰、窮奇等大佬進(jìn)行采訪的時(shí)候,說到了以后的理想。

一向叱咤風(fēng)云的窮奇&燭陰,不約而同的露出懷念的表情,然后異口同聲地說:“我們的理想是……要做接班人!”

記者:“?????”

什么是?為什么要做接班人?一向不對(duì)頭的兩個(gè)大佬為什么都是相同的理想?

我是誰?我在哪兒?我在干什么?

記者簡(jiǎn)直有些懷疑人生。

當(dāng)天晚上狂補(bǔ)資料,通宵未眠。

第二天,記者頂著憔悴的臉和黑眼圈,發(fā)了一篇報(bào)道:

《妖界大佬的理想:爭(zhēng)做接班人?——帶你走進(jìn)大佬們的學(xué)生歲月!》

宋福澤最近秉燭修行,在校長(zhǎng)手冊(cè)上鉆研良久。

之前說過,她的校長(zhǎng)格類似于一個(gè)電池,等于說需要將之充電(學(xué)會(huì)方法)即可使用。

宋福澤覺著她的悟性還可以,在連續(xù)三天的學(xué)習(xí)之后,她學(xué)會(huì)了第一個(gè)法術(shù)!

——“空中打字術(shù)”!

這個(gè)法術(shù)是一個(gè)教師的心得體會(huì)里講的,主要用途是隨時(shí)就可以開課!比如帶著學(xué)生出去的時(shí)候,想要教學(xué)生知識(shí),就可以隨時(shí)在空氣里打出來字,非常方便!

宋福澤練得興起,在空氣中使勁兒練習(xí),練了整整一晚!

第二天,貔貅他們來上學(xué)的時(shí)候,天光大亮,就看到校園里到處漂浮著漢字,大多數(shù)都是一句話:

——“宋福澤是個(gè)大美女”。

貔貅他們:“……”

好自戀哦!

找到大美女宋福澤老師的時(shí)候,她正在滿頭大汗地練習(xí)“擦字術(shù)”!

這個(gè)老師太坑了!他在筆記上只說了如何在空氣中打字,卻沒有說如何消除字跡!宋福澤完全就是隨心練習(xí)的,沒想到看著天光漸起,她想要消除的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)……

下面沒了!

尷尬的宋福澤只好保持著冷艷的笑,進(jìn)教室先講課。

連用了兩個(gè)課間時(shí)間,宋福澤在幾個(gè)學(xué)生的注視下,總算是將字跡都消除了。

她還發(fā)現(xiàn)了“空中打字術(shù)”的另外幾個(gè)用處!她練習(xí)熟練之后,還可以在不同的材質(zhì)上打字,比如說……衣服!

宋福澤閑暇的時(shí)候會(huì)擼灰兔子犰狳解壓。

這段時(shí)間,被嚇得瑟瑟發(fā)抖的小雞們似乎是適應(yīng)了犰狳的存在,開始跟在犰狳的后面嘰嘰喳喳的跑。

黃色的、嫩嫩的小翅膀撲棱著,格外的可愛迷人。還有的小雞似乎是將灰兔子犰狳當(dāng)成了媽媽,小小的嫩黃嘴啄著犰狳的皮毛。

犰狳則是收斂了兇性,滿臉慈祥地帶著小雞們到處跑,還教育它們不要啄菜地里的菜。

宋福澤干脆用一些破布,給犰狳做了一件紅色的小背心,然后用打字術(shù),在上面打了一行字:

——“未來小學(xué)·超兇·門衛(wèi)·飼養(yǎng)員·旁聽生”

犰狳穿上新的紅馬甲,雄赳赳氣昂昂地走在校園里。

而它的身后……則是跟了一群萌萌噠小黃雞。

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