在準(zhǔn)備工作即將完成之前,嬴政終于帶著文武大臣到達(dá)咸陽(yáng)學(xué)宮大操場(chǎng)。
眾師生見此,忙起身與陛下見禮。
嬴政坐在高大的天子駕輦上,霸氣揮手:“平身。”
話落,這才在親衛(wèi)的護(hù)衛(wèi)下走下車,朝操場(chǎng)主席臺(tái)看去。
正巧看到戌嫚那嬌小身影迎過(guò)來(lái)。
面對(duì)這樣優(yōu)秀的閨女,嬴政唇角揚(yáng)起笑意,邁開大長(zhǎng)腿迎上前:“如何,可準(zhǔn)備妥當(dāng)?”
“稟父皇,就等您和眾臣翁了。”
戌嫚牽著父皇的大手,朝主席臺(tái)上走去,那里早就為陛下留了個(gè)最重要的位置。
父女倆剛上高臺(tái),下去做準(zhǔn)備的七名學(xué)生就帶上道具回到操場(chǎng)上。
激動(dòng)的大聲稟報(bào):“稟校長(zhǎng)副校長(zhǎng),學(xué)生們已做好準(zhǔn)備,是否現(xiàn)在開始?”
戌嫚含笑看向身邊的父皇:“父皇,您來(lái)下指令吧。”
“那便開始。”
閨女給自己面子,嬴政沒(méi)有不收的道理。
“唯。”
七名學(xué)生答應(yīng)著,其中一位男生站出來(lái),手里拿著他們研究出來(lái)的高音喇叭開始說(shuō)話:
“尊敬的校長(zhǎng),副校長(zhǎng),各位老師同學(xué)們,大家好,今天……”
學(xué)生說(shuō)著今天他們要做的事,將這次試驗(yàn)的宗旨和目的說(shuō)清楚。
“這學(xué)子不錯(cuò)。”
嬴政聽著學(xué)生的開場(chǎng)白,微微側(cè)頭對(duì)身邊九閨女說(shuō),“值得培養(yǎng)。”
戌嫚滿意的笑:“父皇說(shuō)得是,不過(guò),若他對(duì)科研更感興趣的話,我寧愿讓他做個(gè)專業(yè)的科研人員。”
有過(guò)后世經(jīng)歷的戌嫚十分清楚:管理型人才好培養(yǎng),科研人才難得。
尤其是這種有靈性的科研人才實(shí)在難得。
她只是拿出了基礎(chǔ)的科技教材出來(lái),結(jié)果現(xiàn)在無(wú)論是物理學(xué)院還是化學(xué)學(xué)院亦或其它各學(xué)院師生。
他們都在此基礎(chǔ)之上,進(jìn)行了不一樣的分支研究。
有時(shí)候戌嫚都覺得,這些人的智慧實(shí)在太優(yōu)秀了,她可不想打壓限制這方面的發(fā)展。
嬴政:“嗯,你的學(xué)校,你說(shuō)了算。”
“父皇,您怎能如此說(shuō)?”
戌嫚笑著,“別忘了您現(xiàn)在是咸陽(yáng)學(xué)宮校長(zhǎng)(祭酒)。”
“我就掛個(gè)名罷了。”
嬴政清楚得很,這學(xué)校若沒(méi)九閨女,是辦不成如今這模樣的。
“不說(shuō)這些,看看這些學(xué)子們會(huì)試驗(yàn)出怎樣的效果來(lái)。”
祖龍主動(dòng)轉(zhuǎn)了話題,視線看向操場(chǎng)中央不同高度的三角架梯,“這高度差別有點(diǎn)大啊。”
“只有這樣試驗(yàn)出來(lái)的數(shù)據(jù)才更明顯些。”
戌嫚對(duì)學(xué)生們準(zhǔn)備的東西十分滿意,“那塊石頭大小也挺合適。”
嬴政看著那塊不怎么規(guī)則的石頭,有些疑惑:“嗯?他們?yōu)楹尾挥镁毐哿Φ氖^做試驗(yàn)?”
“父皇,真正的隕石從天而除過(guò)程中產(chǎn)生高強(qiáng)度的摩擦著火。”
戌嫚替祖龍解釋,“待它真正墜落地面時(shí),就形成了不規(guī)則形狀,比這還不規(guī)則。”
“這些學(xué)子要做的就是盡量還原隕石模樣,試驗(yàn)效果才更強(qiáng)。”
“首先,我們用同一塊石頭,從不同高度放下,讓其自由落地,看看它對(duì)地面會(huì)造成怎樣的傷害。”
那位主持解說(shuō)這次試驗(yàn)的男生對(duì)著高音喇叭解釋。
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